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小明和同學們利用實驗室的長方體木塊做了“探究力的作用效果的影響因素”的實驗，如圖所示，由（1）（4）說明______影響力的作用效果；（2）（5）說明______影響力的作用效果；（3）（6）說明______影響力的作用效果．本實驗運用的物理研究方法是______．

①④保持了力的作用方向和作用點相同，而改變了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的關系；
②⑤保持了力的大小和作用點相同，改變了力的方向，所以是研究力的方向對力的作用效果的影響；
③⑥中，保持了力的方向和大小相同，而改變了力的作用點，所以是研究力的作用點對力的作用效果的影響；
這種控制其他量不變而只改變目標量的解決問題的方法是控制變量法；
故答案為：力的大��；力的方向；力的作用點；控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)三模）為了測量標有“2.5V”和“3.8V”小燈泡的額定功率，小明利用實驗室的器材進行了實驗．如圖所示是小明和同學們連接的部分實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，先測定“2.5V”小燈泡的電功率，并記錄結果如表一．然后小明從電路中取下“2.5V”小燈泡，換上“3.8V”小燈泡，此時應改用電壓表的

0～15V

量程進行實驗．
閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數始終無法達到3.8V．其原因是

電源電壓3V小于燈泡額定電壓

．
（3）補充實驗器材后，小明繼續(xù)實驗并記錄結果如表二．比較表一和表二數據，可知兩燈均正常發(fā)光時，

“3.8V”小燈泡

燈泡更亮．
（4）小明通過學習已經知道導體的電阻跟導體的長度、材料和橫截面積有關，導體的電阻應該是不變的．但通過計算，小明發(fā)現(xiàn)同一燈泡在不同電壓下的阻值并不相同．為什么會這樣？小明通過查閱資料知道電阻的大小還與溫度有關．請你根據實驗結果，推測燈絲的電阻大小與溫度之間的關系．

隨燈泡溫度升高，燈泡電阻變大

．

表一（“2.5V”小燈泡）				表一（“3.8V”小燈泡）
U/v	I/A	發(fā)光情況	U/v	I/A	發(fā)光情況
2.0	0.26	暗	3.0	0.28	暗
2.5	0.30	正常發(fā)光	3.8	0.31	正常發(fā)光
2.9	0.32	很亮	4.4	0.33	很亮