【題目】下列各種摩擦中,屬于有害摩擦的是______________,屬于有益摩擦的是________

A.人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦

B.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦

C.拔河比賽時(shí),手與繩子之間的摩擦

D.吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦

【答案】 B ACD

【解析】解答:A走路時(shí),人就依靠鞋底與地面之間的摩擦,因此,鞋底往往有花紋,原來增大這個(gè)摩擦;故鞋與地面之間的摩擦屬于有益摩擦;B機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦屬于有害摩擦力;C拔河比賽時(shí),手與繩之間的摩擦屬于有益摩擦力;D吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦屬于有益摩擦力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,人對(duì)物體做功的是( )

A. 學(xué)生背著書包在水平路面上勻速行駛 B. 人推車、車未動(dòng)

C. 足球被踢后,在草地上滾動(dòng)一段距離 D. 舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B兩圖中比較,在B圖中物體受到的浮力等于N;
(2)B、C兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關(guān);
(3)C、D兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟有關(guān);
(4)D、E兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2011年5月15日,劉翔在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子110實(shí)檔比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以13秒07的成績(jī)一舉奪冠(如圖所示).下列描述正確的是(
A.劉翔蹬地起跑,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.劉翔在比賽過程中重力對(duì)他沒有做功
C.劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是受到慣性的作用
D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

1如圖1,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,混合后與混合前相比,總體積變小了,說明______

2圖2是________現(xiàn)象,說明___________________。圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)說明___________。

3如圖4,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開水面時(shí),觀察到______________,說明了________________。固體和液體很難被壓縮說明______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個(gè)相關(guān)的量x,y之間存在一定的關(guān)系,且可用圖線表示下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是

A力對(duì)物體做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B物體吸熱時(shí),吸收熱量與溫度變化量的關(guān)系

C某種燃料完全燃燒所放出的熱量與熱值的關(guān)系

D電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和爸爸去南湖公園去劃船,爸爸坐在船上用船槳給水一個(gè)向后的力,小船就會(huì)向前行駛,說明力的作用是_________的,也說明了力可以改變物體的___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,將一長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,在長(zhǎng)方體接觸容器底之前,分別記下長(zhǎng)方體下表面到水面距離h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

6.5

6.0

5.5

5.0

4.5

4.5

4.5


(1)分析表中數(shù)據(jù),可以得出物體重N,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為N.
(2)分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明物體浸沒于液體之前
(3)分析第5次到第7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明
(4)圖2中能正確反映浮力F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

1該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來反映動(dòng)能的大小。該動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。

2實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:當(dāng) 一定時(shí), 越大,動(dòng)能越大。

3若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是

4實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究 超載/超速安全隱患。

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