如圖所示，物體A在水平桌面上，繩子重及摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重力為2N。當(dāng)B物體重力為10N時(shí)，它恰好能勻速下降。若用一個(gè)水平向左的力拉物體A，使其向左勻速運(yùn)動(dòng)，則這個(gè)力大小為          N。   
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當(dāng)A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到水平向右的拉力和向左的摩擦力，f=F拉="1" /2 (GB+ G動(dòng) )=6N．
當(dāng)A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到水平向左的拉力、向右的摩擦力、B對(duì)A的拉力；
滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，所以向右的摩擦力為：f=6N．
A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力的作用，A受到的水平向左的拉力為：F=12N．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響摩擦力大小的因素，小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板（或毛巾）上做          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)           知識(shí)可知，這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（2）比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在                      一定時(shí)，
         越大，摩擦力越大。
（3）比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在    一定時(shí)，接觸面積越      ，
摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，從而研究水平方向上的阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。

（2）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑小車運(yùn)動(dòng)的越__     __。
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車由于具有___  _______會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)要求作圖（6分）
⑴請(qǐng)?jiān)谙伦髨D中畫出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力的示意圖。
⑵如圖所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出它所受到的重力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。
⑶如圖是盛有水的杯子靜止在斜面上，畫出小球靜止時(shí)的所受浮力示意圖

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我縣某中學(xué)的教學(xué)樓氣勢(shì)磅礴，溫馨舒適的教室也為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境．細(xì)心的小杰發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的窗簾是用一些圓環(huán)固定在羅馬桿上，羅馬桿并不是光滑的，上面有一些條形花紋．

（1）小杰根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為羅馬桿上的花紋是為了_________（增大/減�。┠Σ�
讓窗簾狀態(tài)更穩(wěn)定．
（2）小杰決定通過(guò)身邊的器材來(lái)探究摩擦力與哪些因素有關(guān)．他選擇的器材有：
橡皮筋、筆袋（包含里面的文具）、教室里的毛巾等．他用橡皮筋拉著筆袋在不同的接觸面上做實(shí)驗(yàn)，把現(xiàn)象記錄在如下的表格中．
接觸面
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
筆袋里裝的文具
橡皮筋伸長(zhǎng)量
桌面
1
少
小
2
中等
中
3
多
大
毛巾
4
少
小
5
中等
中
6
多
大
 
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)讓筆袋做_____________運(yùn)動(dòng)；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中摩擦力的大小是通過(guò)
________________________體現(xiàn)的；③根據(jù)1、2或4、5次實(shí)驗(yàn)，可以初步得出接觸面粗
糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越_______（選填：“大”、“小”）；④若要想進(jìn)行定量的
探究，可以把橡皮筋換成__________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將兩根細(xì)線上端固定在橫桿上，細(xì)線的末端固定在圓柱形金屬筒上，慢慢卷起金屬筒，使得細(xì)線繞在金屬筒上且處于水平狀態(tài)，從高處釋放金屬筒，金屬筒下降的速度越來(lái)越快。

（1）這是由于受________作用，將_______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）金屬筒轉(zhuǎn)動(dòng)到底部后會(huì)重將新上升，此時(shí)由于________保持原來(lái)的轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）由于_____________，機(jī)械能的總量_________；從而使每次上升的高度都比原來(lái)�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年5月8日，“祥云”火炬成功登上珠穆朗瑪峰，成為奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f史上的一大創(chuàng)舉。下列哪項(xiàng)不屬于火炬手在登頂時(shí)需要克服的困難（     ）
A．氣溫低B．氣壓低
C．重力小D．氧氣少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形,這一情形反映了力的作用效果.子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了      .若紙牌寬6cm,則假設(shè)子彈速度不變,切斷紙牌需      秒,過(guò)會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過(guò)     的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.

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