【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小夢學習小組的同學進行了如下實驗。
(1)如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小、最亮的光斑。 由實驗可知,該凸透鏡的焦距為 ________________cm;
(2)如圖乙是某次實驗時的情景,此時燭焰在光屏上成清晰的像,應用此成像原理可制成________________ (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)。 如果此時將蠟燭和光屏對調(diào),光屏上 ________________ (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)燭焰清晰的像;
(3)如圖乙所示,小夢將蠟燭移到 35cm 刻度線處,保持凸透鏡的位置不變,為了再次得到清晰的像,小夢應該向 ________________ (選填“左”或“右”)移動光屏。
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【題目】如圖所示,長方體物塊甲、乙置于水平地面上,物塊和地面的接觸面積分別為S、S'(S﹤S'),對地面的壓強相等。將甲、乙均順時針旋轉(zhuǎn)90°,此時甲、乙和地面的接觸面積分別為S'、S,對地面的壓強分別為p甲、p乙。此過程中,甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為△p甲、△p乙,則( 。
A. p甲<p乙,△p甲=△p乙B. p甲>p乙,△p甲=△p乙
C. p甲>p乙,△p甲>△p乙D. p甲<p乙,△p甲<△p乙
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【題目】2020年2月13日,空軍出動11架運輸機,空運軍隊支援湖北醫(yī)療人員和物資。下列關(guān)于運輸機說法正確的是
A.運輸機停在水平地面上時,所受的重力和地面對它的支持力是一對平衡力
B.運輸機起落架裝有寬大的輪子是為了減小對地面的壓力
C.運輸機起飛時在跑道上加速滑行,是為了增大運輸機的慣性
D.運輸機水平正常飛行時機翼上方空氣流速大壓強大
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【題目】如圖所示,半圓形紙板 ENF 豎直放置在水平的平面鏡上,激光筆將一束較粗的紅色激光貼著左側(cè)紙板入射,當激光筆始終對著 O 點,貼著紙板從 EO 位置順時針旋轉(zhuǎn)到CO、AO位置時,發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上有一束紅色光從 OF位置同步逆時針旋轉(zhuǎn)到 OD、OB 位置,且 A、B 關(guān)于ON 對稱,C、D 也關(guān)于 ON 對稱:
(1)為了使紙板上能清晰地顯示出光路,應該選用較為_____(選填“粗糙”或“光滑”)的紙板,實驗中多次改變?nèi)肷潼c位置的目的_________;
(2)將激光貼著紙板沿 AO 方向射入時,將右側(cè)紙板繞 ON 向后轉(zhuǎn)動,此時在右側(cè)紙板上不能看到反射光,由此可以得出反射光線、入射光線和法線_____的結(jié)論;
(3)將激光貼著紙板沿 BO 方向射入時,光沿 OA 方向射出,這說明_____。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中,雞蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中懸浮,此時兩液面相平。下列說法中正確的是
A.雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等
B.兩杯液體的密度相等
C.兩杯液體對容器底部的壓強相等
D.在甲杯液體中加入食鹽溶化后,雞蛋會下沉一些
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【題目】如圖所示是一款低音頻發(fā)聲滅火裝置,通過發(fā)出30~60Hz的低頻聲波,能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰。關(guān)于這臺低音頻發(fā)聲滅火裝置,下列說法正確的是( 。
A.該裝置發(fā)出的低頻聲波屬于次聲波,在空氣中傳播的速度小于超聲波在空氣中傳播的速度
B.該裝置發(fā)出的聲波能量大,可以在真空中傳播
C.聲波可以滅火說明聲波具有能量
D.低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品,聲源不需要振動
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【題目】根據(jù)圖示,完成下列填空:
(1)如圖所示,物體的長度是__________cm;
(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為__________s;
(3)在測量金屬塊密度的實驗中,先用天平測小金屬塊的質(zhì)量如圖甲所示,再用量筒測小金屬塊的體積如圖乙所示,測得小金屬塊的密度為__________kg/m3;
(4)如圖所示,在玻璃瓶后正對著玻璃瓶吹氣,瓶前的蠟燭熄滅,原因是空氣繞過瓶子后到達燭焰周圍,因空氣流速大、壓強__________,周圍的空氣迅速來補充,從而吹滅蠟燭。
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【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件的實驗裝置。
(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時應將螺母向_____調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿平衡后,小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿左端會下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將___________________ 即可。
(3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為誰的實驗方案更好,請說明你的理由_______________
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【題目】小亮在“探究杠桿平衡條件”時,使用的杠桿如圖甲所示,請完成下列問題。
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端略低,小明接下來的操作應是______;
(2)如圖乙所示,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在B處下方再掛一個鉤碼,若要使杠桿在水平位置再次平衡,下列可行的操作是______(選填字母)。
A.減少一個懸掛在A處的鉤碼 B.增加一個懸掛在A處的鉤碼
C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動 D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動
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