（2013?江西）如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟
壓力
壓力
的大小有關；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關．
分析：掌握控制變量法在實驗中的應用．要分析對比的兩幅圖，從中找出相同的點即控制的量和不同點即改變的量，從而可以得出結(jié)論．
解答：解：甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系；
甲、丙兩圖，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關系．
故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度．
點評：此題是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，主要考查了控制變量法在實驗中的應用．掌握影響滑動摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改變的量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式及其發(fā)熱功率不同．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）親愛的同學，請你運用所學物理知識解答下面的問題．
（1）如圖1所示，在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置．
（2）如圖2所示，這是某地區(qū)的一種儀表，它是
電能
電能
表，嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上
6112.1kW?h
6112.1kW?h
．
（3）許多基本儀器制作時都運用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量．請將表格填寫完整．
儀器名稱  工作原理  制作思路
溫度計    將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長短
 電流表 通電導體在磁場中受到力的作用   
（4）下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：
“叔叔！”我大聲喊道．
“什么事，我的孩子？”一會兒之后，他問．
“我很想知道，我們倆之間的距離約有多遠？”
“這很簡單．”…
請你根據(jù)上面的對話設計一個簡單的實驗，能快速測出他們之間的大致距離．
①實驗所需的器材：
秒表
秒表
；
②應測的物理量：
時間
時間
；
③要知道他們之間的距離，還需要用到的一個已知物理量：
聲速
聲速
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，某公園有兩個游覽點（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定．請按以下要求設計游覽路線：
（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點，請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線；
（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫出游覽路線．
由此聯(lián)系到我們所學的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來？
【設計實驗與進行實驗】
請在圖2所示的虛框內(nèi)，畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號．
【評估】
（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法．
故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法
燈泡不亮 示例：燈泡的燈絲斷了 換燈泡
電路中的導線斷了  
電池沒電了  
（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南昌模擬）中國四大名硯之一的歙硯的石料主要取自于江西婺源龍尾山，2003年11月初，一塊長2.8米、寬2米、高0.5米、重約4噸的天然硯石在江西婺源縣溪頭鄉(xiāng)硯山村龍尾山的宋代硯坑中被開采出山，如圖所示．為了測量硯石的密度，小橋取一小塊硯石，使用了托盤天平和量杯，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖所示），此時應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）端調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測硯石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示，它石的質(zhì)量為
53.4
53.4
g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則它的密度是
2.67
2.67
 g/cm3．

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