【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離，如圖所示

（1）結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 ．

（2）推理：如果運動物體不受力，它將永遠做 ．

【答案】（1）��；慢；（2）勻速直線運動

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，水平桌面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（2）假如小車受到的阻力為零，就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，也就是做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為100cm2的燒杯中裝有適量水。當金屬塊浸沒在水中靜止時，如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)F1＝3.4N，水對杯底的壓強為p1；當金屬塊總體積的1/4露出水面靜止時，如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為F2 ， 水對杯底的壓強為p2；若p1、p2之差為50Pa，g取10N/kg，則（ )

A. 金屬塊的體積V金=2×10-3m3 B. 彈簧測力計的示數(shù)F2=5.4N

C. 金屬塊的密度是2.7×103kg/m3 D. 金屬塊受到的重力是6.8 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置測酒精的熱值.加熱前酒精燈的質量為m1,加熱一段時間后變?yōu)?/span>m2;燒杯中水的質量為M,水的初溫t1,末溫t2,水的比熱容用c表示.用以上符號表達該同學測酒精熱值的計算式: .該同學測算發(fā)現(xiàn),測量值比教材中的“標準值”小很多,請你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因:_______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是( )

A.兩人都做勻速直線運動

B.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2s內(nèi)，小明跑得較快

D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖．陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動發(fā)電機發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是 能．這種發(fā)電站 （填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點是 （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關，為了驗證猜想，同組的同學經(jīng)過討論，制定了兩個方案：

a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要 .

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過 來反映的．

（3）從兩個方案中任選一個設計實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，這是一款人臉識別門鏡一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對．下面對該裝置說法正確的是（ ）

A．該攝像鏡頭相當于凸透鏡

B．這種鏡頭對光線具有會聚作用

C．這種鏡頭可用來矯正近視眼

D．若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于20cm

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【題目】閱讀了教材“自制密度計”的課外小實驗后，小葉和小王決定進行一下嘗試．

（1）兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計．小王測得A的質量為12g．當它漂浮在不同液面上時，所受到的浮力為 N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關資料，在得知該材料的密度后，作出了如圖甲所示的ρ﹣V圖象，據(jù)圖象可以找到關于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來，請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分．

（3）小王想用理論推導的方法，在A上標注出各種密度值．他選擇首先標注水的密度，在測量出A的長度為20cm后，作出了圖乙所示的示意圖．經(jīng)過計算，他確定出水面位置在距A上表面h= cm處，并作了標記．（ρ水=1.0×103kg/m3）

（4）為了保證收益結果，兩人將A放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂�。∪~在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計），制成了“密度計”B．小王提醒他，如果這樣，B的刻度應該與A不同．為了重新標注，他們應該測量的一個物理量是 ．

（5）按照上述方法，兩人在B上標注出了水、酒精、汽油等液體對應的刻度值，一個簡易的密度計就制成了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（江蘇省泰興市三里實驗學校2018屆九年級上學期期中考試物理試題）小明剛學了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究。他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材。他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質量是100g，合0.1kg，下表中水用質量表示）

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水＝4200J/(kg·℃)）

（1）請將表格中兩空格填全_________。

（2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸＝________J，熱水放出的熱量Q放＝_______J。

小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：

（1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度___________（一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度。

（2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量__________（等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量。

（3）熱傳遞過程中，傳遞的是_________（能量/溫度）。

小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他解答：

（1）要使一定量的熱水下降一定的溫度，冷水需上升的溫度與冷水的質量（體積）

間存在怎樣的關系？___________________。

（2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應滿足的條件是_________________________。

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