3.學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧B,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧A(填“A”或“B”),彈簧被壓縮后具有彈性勢(shì)能.

分析 本題是考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比,在施加相同拉力的情況下,彈簧的伸長(zhǎng)量越大,彈簧測(cè)力計(jì)越靈敏,彈簧伸長(zhǎng)量越小,一般量程會(huì)越大,我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測(cè)力計(jì)的材料.

解答 解:
由圖象可知,在相同拉力作用下,彈簧A的伸長(zhǎng)量大,彈簧A較靈敏,可以用來制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì);
在相同拉力作用下,彈簧B的伸長(zhǎng)量小,勁度系數(shù)較大,適合制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì);
彈簧發(fā)生的是彈性形變,所以彈簧被壓縮后具有彈性勢(shì)能.
故答案為:B;A;彈性勢(shì).

點(diǎn)評(píng) 本題要根據(jù)圖中圖象數(shù)據(jù)分析得出答案,學(xué)生要提高分析圖象的能力,并真正理解彈簧測(cè)力計(jì)的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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②求甲豎直放置時(shí)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

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14.如圖所示,長(zhǎng)度為1m的均勻棒AB通過細(xì)繩懸掛在光滑的豎直墻面上C點(diǎn),細(xì)繩與AB棒連接于D點(diǎn),BD的長(zhǎng)度為0.35m,不考慮棒的粗細(xì),平衡時(shí)AB棒與墻面之間的夾角α=13°,sin13°=0.225,cos13°=0.974.則細(xì)繩CD的長(zhǎng)度約為( 。
A.1mB.0.8mC.0.6mD.0.4m

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18.某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中,將一個(gè)阻值約為10Ω的普通小燈泡和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路(如圖甲).閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡不亮.針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小
為了驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一.
實(shí)驗(yàn)二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量.閉合開關(guān),依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如表,經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓(V)電流(mA)電阻(Ω)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是小燈L發(fā)光;
(2)實(shí)驗(yàn)二中
①請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出電壓表和電流表的位置;
②某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電壓表示數(shù)為2.3V;
③試計(jì)算電壓為1.4V時(shí),該LED燈的消耗的電功率.
(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)量過程中,滑動(dòng)變阻器的滑片向b端移動(dòng)(選填“a”或“b”).

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8.如圖木板的長(zhǎng)度為2.40cm.

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15.為保持盆景有充足的水分,小崔用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中,如圖所示,由于天氣變化,外界大氣壓逐漸降低(不考慮水的蒸發(fā)),下列說法正確的是(  )
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(1)在虛線框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(電路中的電阻最多選用兩個(gè));
(2)實(shí)驗(yàn)中所需測(cè)量的物理量是電阻R1兩端電壓U1;
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