【題目】長均為L、質量均為 m 的兩根均勻直桿 A、B,它們的上端用光滑鉸鏈鉸接,懸掛于天花板上,在距離兩桿下端點均為處,用光滑鉸鏈M、N 與彎桿C鉸接,A、B兩桿被彎桿C撐開的角度為2θ,彎桿C和鉸鏈的質量均不計,如圖所示,則可知彎桿對桿A的作用力方向( )
A.垂直與OA桿向左
B.在M點處沿彎桿的切線方向向左
C.水平向左
D.以上三個方向均有可能
【答案】C
【解析】
因為AB是對稱的,所以只分析A和C的受力。
設A上鉸支座對桿A的水平支座反力為Rx,豎直反力為Ry(就是支座對桿的力) 桿C對A的作用力水平為Nx,豎直為Ny,則有:
水平方向力平衡:
Nx=Rx ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
豎直力平衡:
Ry+mg=Ny ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
力矩平衡(A定點為力矩中心):
﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
同時,對AB的整體來說,有:
2Ry=2mg﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④
解①②③④聯(lián)立方程得:
Rx=1.5mgtanθ,Ry=mg(方向向上),Nx=1.5mgtanθ,Ny=0。
所以彎桿C對桿A的作用力的方向水平向左,大小為1.5mgtanθ。
A.垂直與OA桿向左與分析不相符;
B.在M點處沿彎桿的切線方向向左與分析不相符;
C.水平向左與分析相符;
D.以上三個方向均有可能與分析不相符。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,2019年5月19日全國科技活動周在北京軍事博物館舉辦,觀眾可以近距離了解國之重器一中國高鐵。全程無縫鋼軌,焊接機將兩根鋼軌相鄰兩端升溫至1000℃以上,然后兩根軌道擠壓到一起,它不僅僅是為了消除鋼軌的眶當聲,還是因為列車高速運行中車輪會對鋼軌產(chǎn)生沖擊,避免了脫軌的危險。動車組安裝翼形受電弓(也稱電刷,輸送電能)、采用全新鋁合金車體超失流線型車頭圓桶形車身.這些設計無不讓人驚嘆。
請找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復。
示例:物理信息:鋼軌升溫至1000℃以上,擠壓到起:
物理知識:鋼軌先熔化,后凝固。
物理信息:______________________________________
物理知識:___________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕質彈簧豎直放置,下端固定于地面,上端位于O點時彈簧恰好不發(fā)生形變,F(xiàn)將一小球放在彈簧上端,再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放,小球將豎直向上運動并脫離彈簧,不計空氣阻力,則小球( )
A. 運動至最高點時,受平衡力作用
B. 被釋放瞬間,所受重力大于彈簧彈力
C. 從A點向上運動過程中,速度先增大后減小
D. 從O點向上運動過程中,重力勢能轉化為動能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點,小瑞設計了如圖甲所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于_________狀態(tài)。
(2)小瑞測量L1的電壓時,閉合開關后,他觀察到這時兩燈都不發(fā)光了,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,此時該電路可能存在的故障是___________;
(3)排除故障后,小瑞進行第一次試驗,他正確測出了燈L1、L2端電壓均為2.2V.AC間的電壓為4.5V;于是他得到了:在誤差允許范圍內:串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓相等,串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。你認為這種結論是否合理____(選填"合理"或"不合理")。理由是____________;你認為小瑞做這個實驗還有什么地方存在不足?____________
(4)小瑞按正確的方法測出了L1、L2及AC間(即電源)的電壓分別為:U1=1.5V,U2=2.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,可讀出UAC= ______V.根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內你認為串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓和電源電壓的關系是_________(寫出U1、U2、UAC的關系式即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究相同質量的不同物質在升高相同溫度時,吸收熱量的多少是否相同,某實驗小組取相同質量的水和煤油放入兩個相同的容器中,用同樣的熱源分別對它們加熱,比較它們升高相同溫度時吸收熱量的多少。實驗裝置如圖所示。
(1)加熱時,某一時刻在水中的溫度計示數(shù)如圖所示,則此時水的溫度是____℃。實驗中由_____來反應水和煤油吸熱多少。
(2)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
液體名稱 | 液體質量m/g | 液體初溫t1/℃ | 液體末溫t2/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 200 | 20 | 30 | 12 |
煤油 | 200 | 20 | 30 | 6 |
分析以上實驗數(shù)據(jù)可得:相同質量的不同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量________(選填“相同”或“不同”),________的吸熱本領更強(選填“水”或“煤油”)。 當水的溫度升高時,水的比熱容將_____(填變大、變小或不變)。
(3)根據(jù)以上表格的數(shù)據(jù)計算,當加熱時間為12min時,這些水吸收的熱量是________J。煤油的比熱容是_______J/(kg·℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖.與做功沖程原理相同的是______圖所示的演示實驗;汽油機利用內能來做功的沖程是_______圖。若某機動車轉速表上顯示發(fā)動機轉速為1800r/min,則1s內發(fā)動機做功_____次。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當開關S 1 、S 2 都閉合時,則( )
A. 電壓表的示數(shù)為3V B. 電流表被燒壞
C. 燈L1 不亮,燈L2 亮 D. 兩只燈泡都將被燒壞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗
(1)要完成該探究實驗,除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和______________。
(2)實驗中應量取________相同的A、B兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。
(3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱A、B兩種液體,目的是為了便于通過______________來比較A、B兩種液體吸收熱量的多少。
(4)小田根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知______________(選填“A”或“B”)的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103 J/(kg·℃),則B的比熱容為_____________J/(kg·℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某種燈泡的電流I與電壓U的關系圖像。若有6只這種燈泡串聯(lián)接在電壓為6V的電源上,通過燈泡的電流為___________A;若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)接在電壓為6V的電源上,總電流為1.5A,則該電阻的電流為___________A。
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