A. | 連接電路時缺少一個15Ω的電阻,用兩個30Ω的電阻并聯(lián)代替 | |
B. | 描述磁體周圍的磁場時,利用磁感線形象描述 | |
C. | 探究使用定滑輪的特點(diǎn)時,選用輕繩探究,不考慮其繩子的質(zhì)量 | |
D. | 探究歐姆定律時,選用同一電阻探究電流與電壓的關(guān)系 |
分析 要解答本題想掌握:物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法.
①等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法;
②物理學(xué)中多個因素對物體有影響,只改變其中的某一個因素,而控制其它因素不變,這種方法叫控制變量法;
③通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法.
解答 解:A、選用一個10Ω的電阻代替兩個20Ω并聯(lián)時的電阻,采用的是等效替代法.符合題意;
B、選用磁感線形象描述磁體周圍的磁場,采用的是模型法.不符合題意;
C、探究使用定滑輪的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,由于繩的重力對該實(shí)驗(yàn)有影響,所以可選用輕繩,以便忽略其影響,即理想實(shí)驗(yàn)法.不符合題意;
D、選用同一電阻探究電流與電壓的關(guān)系,采用的是控制變量法.不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評 熟悉常見的研究物理問題的方法并在實(shí)際中加以識別和應(yīng)用,掌握該實(shí)驗(yàn)的器材選擇、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等.對每個選項(xiàng)依次分析,明確每個實(shí)例采用的具體研究方法,就能確定符合題意的選項(xiàng).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對書的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 桌面對書的支持力是作用在桌面上的 | |
C. | 桌面對書的支持力和書受到的重力是相互作用力 | |
D. | 桌面對書的支持力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變小 | B. | 變大 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比平面鏡大的物體不能在平面鏡中成完整的像 | |
B. | 遮光板在平面鏡的后方會遮住平面鏡內(nèi)的像 | |
C. | 平面鏡能使房間看起來更寬敞,是因?yàn)橄癖任矬w離平面鏡更遠(yuǎn) | |
D. | 物體不動,把豎直放置的平面鏡沿豎直方向上下移動,像不動 |
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