四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．171.2 mm B．1.712 dm C．0.017 12 km D．0.171 2 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

xx學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行踏青活動(dòng)，八年級(jí)某班到距離學(xué)校為3.6km的濕地三期游玩，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)15min，到達(dá)煙雨鷺洲學(xué)校開(kāi)展了轉(zhuǎn)圈，夾籃球，快慢跑等活動(dòng)，停留了半個(gè)小時(shí)．然后再經(jīng)過(guò)15min，到達(dá)目的地．求：

（1）全程的平均速度；

（2）到達(dá)目的地之后，班主任老師組織大家開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)落在了教室，叫班上的體育委員回去取，若體育委員的速度為3m/s，要取回照相機(jī)所需要的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中要用平板玻璃代替平面鏡，原因是平板玻璃能成像，且透光，便于確定 的位置．實(shí)驗(yàn)中要選用較 （選填“薄”或“厚”）的平板玻璃；

（2）實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的 關(guān)系；取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說(shuō)明平面鏡成的是 像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．汽車飛馳 B．火箭升空 C．蝴蝶飛舞 D．心潮澎湃

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

D．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，在下列關(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（ ）

A．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具

B．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求

C．測(cè)量前要觀察零刻度，看清零刻度是否磨損

D．測(cè)量前上述三種做法都是必要的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：

（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)兩杯中水的 （填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水量總和原來(lái)B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （填選“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“大黃鴨”來(lái)到中國(guó)，如圖能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆云南省初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）．求：

（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率為 ．

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