【題目】【2016·郴州卷】關(guān)于生活用電,下列說(shuō)法正確的是( )
A.更換燈泡前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)
B.用電器開(kāi)關(guān)短路會(huì)造成電路中電流過(guò)大
C.保險(xiǎn)絲可以用銅絲來(lái)代替
D.我國(guó)家庭電路的電壓是36V
【答案】A
【解析】更換燈泡之前必須斷開(kāi)開(kāi)關(guān),否則會(huì)觸電,故A符合安全用電原則;用電器的開(kāi)關(guān)短路仍然有電流經(jīng)過(guò)用電器,不會(huì)造成短路而使電路的電流過(guò)大,故B不符合安全用電的原則;銅絲的熔點(diǎn)高,當(dāng)電流過(guò)大時(shí)不會(huì)熔斷,因此不能做保險(xiǎn)絲,故C不符合安全用電的原則;我國(guó)家庭電路的電壓是220V,故D不符合安全用電的原則,故選A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人將讀數(shù)為38.8℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng),直接用來(lái)測(cè)量?jī)蓚(gè)人的體溫.若這兩個(gè)人的實(shí)際體溫分別是37.2℃和39.2℃,則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為 和 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀(guān)察到兩氣球_____分開(kāi)(選填“分開(kāi)”或“合攏”),這是氣體流速越大,壓強(qiáng)越_______;
(2)如圖乙所示,將一根細(xì)線(xiàn)穿過(guò)管子,并水平拉直.
①松開(kāi)封氣球口的夾子,氣球?qū)?huì)向_________右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);
②使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_________空氣;
③此現(xiàn)象不能說(shuō)明_______
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.力的作用是相互的
C.力可以使物體發(fā)生形變
D.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
(3)圖丙中,用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng),這是因?yàn)?/span>________帶電體吸引輕小物體,移開(kāi)氣球,發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的水,人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷:迎著月亮走,地上發(fā)亮的是水;背著月亮走,地上發(fā)暗的是水。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王先生家中井水突然變熱至47℃,讓人恐慌.維修電工訪(fǎng)談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動(dòng)機(jī)),原來(lái)可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開(kāi)關(guān)S就一直斷開(kāi),但井水溫度從此明顯變高,電工檢測(cè)發(fā)現(xiàn):開(kāi)關(guān)處確實(shí)斷開(kāi),但水泵和井水都帶電.由此可知,趙先生家水泵電路的實(shí)際連接方式為下圖中的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·三明卷】小明的奶奶有隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。當(dāng)她關(guān)燈后,家中電路變大的物理量是( )
A.總電阻 B.總電壓 C.總功率 D.總電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·廈門(mén)卷】智能手環(huán)可以記錄佩戴者的運(yùn)動(dòng)情況。以佩戴者手腕為參照物手環(huán)是 的;手環(huán)數(shù)據(jù)可由藍(lán)牙通過(guò) 發(fā)送給手機(jī),使用戶(hù)在朋友圈獲得排名和點(diǎn)贊。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明坐在行駛的列車(chē)內(nèi),若說(shuō)他是靜止的,則所選擇的參照物是( )
A.車(chē)窗 B.鐵軌
C.路邊的樹(shù) D.在車(chē)內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中,小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿(海綿的面積小于書(shū)本的面積)及相同的三本字典,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩 本字典;(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小剛是根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果;下列實(shí)驗(yàn)中,也采用這種研究方法的是______;
A.用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B.牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(b)、(c),可以得出結(jié)論:______;
(3)通過(guò)觀(guān)察比較圖______后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,則pb______pe(選填“大于”、“等于”或“小于”),原因是__________________;
(5)小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng),請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用______直接測(cè)出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b;
C.則物理課本平放在水平桌面上時(shí),產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=_____.(用測(cè)得的物理量表示)
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