【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，其原因可能是（　　）

A. 電源電壓3V太高

B. 滑動(dòng)變阻器阻值太小

C. 20Ω的阻值太小

D. 控制的電壓1.5V太高

【答案】AB

【解析】AB、串聯(lián)電路各處電流都相等，根據(jù)歐姆定律可得： ，當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大電阻為15Ω，電阻阻值，所以電壓表的示數(shù)只會(huì)大于1.5V，故滑動(dòng)變阻器的電阻太小．同時(shí)，如果電源再低一點(diǎn)，低于3V的話(huà)，在元件不變的情況下，電壓表的示數(shù)也有可能達(dá)到1.5V，故A、B均正確．

C、20Ω太大，所以分壓太多，才會(huì)造成電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，故C錯(cuò)誤；

D、控制電壓1.5V也并不高，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中是電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，而不是小于1.5V，故D錯(cuò)誤．

故選AB．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把刻度尺對(duì)一木條的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，四次結(jié)果為：3.23cm、3.24cm、3.25cm、3.88cm，刻度尺的分度值為_______mm，該木條的長(zhǎng)度記為_______cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小陽(yáng)應(yīng)___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）請(qǐng)你計(jì)算出第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率為：________________%（保留一位小數(shù)）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組提升重物時(shí)，被提升物體所受重力越大，______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中

(1)把表格中的空格填寫(xiě)完整_______；

(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N;

(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

（______）

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________.

(5)你認(rèn)為用同樣的器材，在太空站________(選填“能”或“不能”)完成該探究．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A、稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時(shí)，向托盤(pán)中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時(shí)應(yīng) ______ ．

（3）小剛測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“體彩杯”全國(guó)大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開(kāi)戰(zhàn)幕，來(lái)自全國(guó)十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運(yùn)動(dòng)員參加了本次比賽．如圖為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景，對(duì)這一現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)分析正確的是

A. 杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

B. 人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C. 人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失，杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：________.

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠________的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖完成下面兩個(gè)小題：

(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，手持另一根玻璃棒，如圖甲所示，讓兩根玻璃棒摩擦過(guò)的兩端靠近，觀(guān)察到的現(xiàn)象是________，這說(shuō)明________．

(2)取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，如圖乙所示，可觀(guān)察到A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大，則瞬間電流方向是________（填“從A到B”或“從B到A”），不能用手直接拿金屬棒（沒(méi)有絕緣柄）做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槿梭w是________（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線(xiàn)方法．當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大的接法是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案