小梅同學在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲所示的是她將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,如圖乙所示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù).

(1)根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小梅將下表填寫完整.

(2)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯的質(zhì)量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后計算鹽水的密度.用這種方法測出鹽水的密度與小梅測出鹽水的密度ρ相比較,________(選填“<”、“>”或“=”)ρ.

答案:
解析:

  (1)倒出鹽水的體積V/cm3 150 117 30 1.1×103

 V (2)<


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?澄江縣二模)小琦同學在測定鹽水密度的實驗中,
(1)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,她應將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端移動.
(2)天平平衡后,她測得空燒杯的質(zhì)量為20g,然后在燒杯中倒入一定量的鹽水,當天平再次平衡時,放在右盤的砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為
63.2
63.2
g.
(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,液面到達的位置如圖丙所示,則鹽水的體積為
40
40
mL,鹽水的密度是
1.58
1.58
g/cm3.這樣測出的鹽水密度和它的實際值相比偏
(選填“大”或“小”),原因是
燒杯中有殘留的鹽水,導致測出的體積偏小,密度偏大
燒杯中有殘留的鹽水,導致測出的體積偏小,密度偏大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù).
(1)根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的質(zhì)量m/g
倒出鹽水的體積V/cm3
倒出鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度ρ
kg/m3
150
150
117
117
33
1.1
1.1
(2)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質(zhì)量m1,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積V,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,則計算鹽水的密度的表達式是
ρ=
m2-m1
V
ρ=
m2-m1
V
,用這種方法測得的密度與小紅的方法比
偏小
偏小
(選填“偏大”“偏小”或“不變”),原因是
在從量筒倒入燒杯時,量筒內(nèi)壁有殘留的鹽水,所測質(zhì)量偏小
在從量筒倒入燒杯時,量筒內(nèi)壁有殘留的鹽水,所測質(zhì)量偏小

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標 中考版 2009-2010學年 第2期 總第158期 人教版 題型:058

小梅同學在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲所示的是她將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,如圖乙所示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù).

(1)根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小梅將下表填寫完整.

(2)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯的質(zhì)量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后計算鹽水的密度.用這種方法測出鹽水的密度與小梅測出鹽水的密度ρ相比較,________(選填“<”、“>”或“=”)ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小琦同學在測定鹽水密度的實驗中,
(1)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,她應將橫梁右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端移動.
(2)天平平衡后,她測得空燒杯的質(zhì)量為20g,然后在燒杯中倒入一定量的鹽水,當天平再次平衡時,放在右盤的砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為______g.
(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,液面到達的位置如圖丙所示,則鹽水的體積為______mL,鹽水的密度是______g/cm3.這樣測出的鹽水密度和它的實際值相比偏______(選填“大”或“小”),原因是______.

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