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【題目】如圖所示：停表的讀數是______ min ______ s；物體的長度是______ cm；

【答案】65.11.85

【解析】

由于在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，此時指針在“6”和“7”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為6min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，又因為分針偏向6min，所以秒針示數應小于30秒，即指針在5.1刻度處，所以此時秒針指示的時間是5.1s，即停表的讀數是6min5.1s；

由圖知道刻度尺的分度值為1mm；且木塊左側與2.00cm對齊，右側在3.8cm與3.9cm之間，估讀為3.85cm，所以木塊的長度是：L=3.85cm-2.00cm=1.85cm。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：

（1）在豎立的玻璃板前 5cm 處放一只點燃的蠟燭 A，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用 玻璃板透明的特點，便于______;

（2）他再取一段未點燃的同樣的蠟燭 B 放在像處，發(fā)現該蠟燭與蠟燭 A 的像完全重合，這 說明______;

（3）找到它在玻璃板后面的像后，用直線把蠟燭 A 和它的像的位置連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離相等，于是得出實驗結論之一：像距與物距相等。你認為這種方法是 否合理？________ ，理由是____ ;

（4）實驗中將玻璃板的上端向蠟燭 A 的方向傾斜，像的位置將會___________ （填“升高”或 “降低”）

（5）若用木板緊貼在玻璃板的背面，擋住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________ （“能” 或“不能”）看見蠟燭 A 的像；

（6）實驗后，對實驗進行反思總結：為了使蠟燭 A 的像看起來更清晰，最好在__________的環(huán) 境中進行（“較亮”或“較暗”）；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板，應選擇______ mm 厚的玻璃板做實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示．

①分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與__________________有關．

②為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用___________三個圖的裝置來進行比較．

③圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N．

④用圖示實驗數據測出鹽水的密度是______kg/m3．（g取l0N/kg）

(2).小明又利用彈簧測力計測量石塊的密度，（ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg）

①用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數如圖所示，石塊重______N。

②將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數如圖所示，石塊受到的浮力F浮=_______N。

③石塊的密度是=_________kg/m3；

④【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數據。

a將表格補充完整。

b分析上表，小明得出此裝置可制作“密度計”的分度值是_________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（山東壽光東城初中九年級2017-2018學年度上學期期末模擬考試試題）如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，閉合開關一段時間，可以通過溫度計________情況，判斷電阻絲產生熱量的多少。此方案是探究________和時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與________大小的關系。

(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲______R乙時，可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是c甲______c乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實際生活中，我們常常利用水的密度作為已知條件來測量未知液體的密度�，F有一空瓶質量為300g，裝滿水后總質量為800g；若用該空瓶裝滿另一種液體后總質量為850g（ρ水=1g/cm3），求：

（1）該瓶裝滿水后水的質量；

（2）該瓶裝滿水后水的體積；

（3）另一種液體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中R阻值已知，無電壓表也能測出額定電壓為“3.8V”小燈泡額定功率的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，AB間接一電壓恒定的電源E，當在CD間接入電阻R3時，電阻R1、R2、R3消耗的電功率相等；若撤去R3后，在CD間分別接入電壓表、電流表時，其示數分別為U1、I1 ． 現把電源E接在CD間，把電壓表、電流表再分別接入AB間時，電壓表、電流表的示數分別為U2、I2 ， 則U1：U2= ________，I1：I2= ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的大小(電源電壓3V,滑動變阻器標有“20Ω,1A”字樣).

(1)如圖甲所示,閉合開關后,發(fā)現電流表有示數,電壓表示數為零,則電路故障可能是__________.

(2)斷開開關,排除故障后再閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數為1.2V,電流表的示數如圖乙所示,則圖甲中未知電阻的阻值大小為 _______Ω.

(3)小明同學又設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx的大小,其中R0是已知阻值的定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整:

①閉合S、S1 ,用電壓表測出電源的電壓記為U；

②______________ ,再用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓記為U1；

(4)請用測量值U、U1和已知阻值的電阻R0的符號寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關S后，記錄的數據如表．

根據實驗數據，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中_______．

（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系．

（3）分析表中的實驗數據，還可以得出導體的電流與電阻的系

A．電阻的大小與長度的關系是：_____；

B．電阻的大小與橫截面積的關系是：_____．

（4）分析表中的實驗數據，還可以得出導體的電流與電阻的關系：_____．

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