【題目】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,法線指針如圖丙所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3;
③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g;
④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3.
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下.
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=______(用字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,并描繪出V-m圖像,如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A. ρ甲>ρ乙
B. ρ甲=ρ乙
C. 若V甲=V乙,則m甲<m乙
D. 若m甲=m乙,則V甲<V乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)( 。
A.倒立、放大的實(shí)像
B.倒立、縮小的實(shí)像
C.倒立、等大的實(shí)像
D.正立、放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面列出的是實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的一些操作步驟:
①使溫度計(jì)的液泡和被測(cè)液體接觸幾分鐘
②選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
③估計(jì)被測(cè)液體的溫度
④觀察溫度計(jì)的示數(shù)
⑤記錄示數(shù).
正確操作順序?yàn)?/span> ( )
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.②③①④⑤ D.①③②④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用相同質(zhì)量的色拉油和水加工同樣的菜,用同樣的鍋在相同火力下同時(shí)加熱,發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快,這說(shuō)明色拉油的比水;一段時(shí)間后,色拉油把菜炸黃了,而水沒(méi)有,這說(shuō)明色拉油的比水高.(選填:“熔點(diǎn)”、“沸點(diǎn)”、“比熱容”或“凝固點(diǎn)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在與打火機(jī)出氣孔相連的導(dǎo)氣管外部中央滴了一滴水,然后打開(kāi)打火機(jī)氣閥,點(diǎn)燃末端排出的氣體,導(dǎo)氣管外的水滴迅速變成了冰粒.關(guān)于該裝置發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 導(dǎo)氣管外的水滴變成冰粒,是熔化現(xiàn)象
B. 氣閥打開(kāi)后,液態(tài)的丁烷汽化并吸熱
C. 導(dǎo)氣管末端的丁烷氣體燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 打火機(jī)中的丁烷是通過(guò)壓縮體積的方法使它液化的
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