18．小明將一次性紙杯倒?jié)M開水，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），這杯水溫度降低到可以飲用時(shí)，放出的熱量最可能是（　�。�
A．1×104JB．4×104JC．1×105JD．1.5×105J

分析 估計(jì)一次性紙杯能盛水的質(zhì)量在200g左右，開水溫度降低到可以飲用時(shí)降低的溫度大約為50℃，根據(jù)Q放=cm（t0-t）可求出水放出的熱量．

解答 解：
一次性紙杯能盛水的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，開水溫度降低到可以飲用時(shí)，降低的溫度大約為50℃，
水放出的熱量是：
Q放=cm△t
=4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×50℃
=4.2×104J．
故B符合實(shí)際情況．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量的計(jì)算，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平和小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示．（其中圖乙表示m3的值），求：空瓶的容積和醬油的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)古代早就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行了觀察和研究，留下了許多史料記載．如：“潭清疑水淺”，說的是光從水中射向空氣中時(shí)發(fā)生了折射現(xiàn)象；“池水映明月”說的是光的反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．把燒瓶中的水加熱至沸騰，用橡皮塞塞緊瓶口，倒置瓶口，用冷水澆瓶底，如圖則會(huì)看到（　　）
A．水又重新沸騰B．水停止沸騰
C．水迅速蒸發(fā)D．水溫急劇下降至室溫

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．
（1）如圖甲，路燈下站著小芳和小剛，請(qǐng)根據(jù)兩人的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置；
（2）如圖乙所示，利用平面鏡成像特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像．
（3）如圖丙所示，一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請(qǐng)作出入射光線和大致的折射光線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)熔化和沸騰的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)他做的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖1乙所示，請(qǐng)回答下列問題：
①將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
②除圖1甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
③分析圖象乙可獲得的信息有（填兩條即可）：熔點(diǎn)為80℃；萘熔化經(jīng)過了15min．
（2）小明班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
①一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
②二三兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
③通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是不斷吸熱、溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在使用電流表測(cè)量電流時(shí)，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．必須使電流從“+”接線柱流入電流表
B．電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路上
C．被測(cè)的電流不要超過電流表的量程
D．可以把電流表直接接在電源兩極上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)為測(cè)定未知液體的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和未知液體的總質(zhì)量；圖2顯示的是他將燒杯中一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；圖3顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)未知液體的體積．
（1）測(cè)量前把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖1所示，這時(shí)應(yīng)通過向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖2和3中顯示的情況，幫助小明完成下列表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫．
燒杯和液體的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1/g倒出液體的質(zhì)量m2/g倒出液體的體積V/cm3液體的密度
ρ/g•cm-3
123

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論，其中不正確的是（　　）
物質(zhì)密度（Kg．m-3）物質(zhì)密度（Kg．m-3）
純水1.0×103冰0.9×103
煤油0.8×103干松木0.5×103
酒精0.8×103銅8.9×103
水銀13.6×103鉛11.3×103
A．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同
B．固體的密度都比液體的大
C．不同的物質(zhì)，密度一定不同
D．質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊，鉛塊一定是空心的

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