精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小紅和小云各自做“測量電阻的阻值”實驗,她們使用的實驗器材完好無損,各自的讀數(shù)也很準確,她們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。

表一(小紅)

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

1.5

0.46

2

2

0.4

3

2.5

0.36

表二(小云)

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

1.5

0.32

2

2

0.4

3

2.5

0.52

老師看了這兩個數(shù)據(jù)表后,指出其中一位同學的實驗電路接錯了。

(1)分析表一、表二可知,_____同學的電路接錯了,理由是_____。

(2)請畫出該同學的錯誤電路圖_______

(3)實驗電路正確的同學測量的電阻平均值是_____Ω(精確到0.1Ω)。

【答案】小紅 小紅同學測得的電流隨電壓增大而減小 4.8

【解析】

(1)伏安法測量電阻的實驗中,電流表和電壓表測量的是同一電阻的兩個量,據(jù)歐姆定律知道IU成正比;(2)小紅同學測得的電流隨電壓增大而減小,是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端;(3)根據(jù)歐姆定律算出每次的電阻,求出平均值.

(1)伏安法測電阻的實驗中,電壓表應測待測電阻兩端的電壓,電流表測通過電阻的電流,電流隨電壓的增大而增大,而小紅同學測得的電流隨電壓增大而減小,據(jù)此判斷小紅同學的電路接錯了。(2)小紅同學測得的電流隨電壓增大而減小,原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了,如下圖所示:

(3)小云同學的測量正確,其3次測得的電阻值分別為:

R1=4.7Ω;R2=5Ω;R3=4.8Ω;

電阻的平均值為:R=4.7Ω+5Ω+4.8Ω3≈4.8Ω.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學通過圖甲所示的電路進行實驗探究。

(1)斷開開關S3,閉合開關S1S2,移動滑動阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_____填符號

A.滑動變阻器斷路 B.R斷路 C.R短路

(2)故障排除后斷開開關S3,閉合開S1S2,通過調節(jié)滑動變阻器,讀出多組相應的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_____Ω;

(3)乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值,其目的是為了_____

(4)斷開開關S2,閉合開關S1S3,通過多次調節(jié)滑動變阻器,測量燈L的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V,則它的額定功率為_____W。

(5)由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線,原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是小聰設計的一種測定風力的裝置示意圖。一根由絕緣材料制成的輕質彈簧穿在光滑的金屬桿上,金屬桿左端M通過線連人電路,彈簧右端與迎風板連接,導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動且與金屬桿接觸良好均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化,測量時讓迎風板止對風吹來的方向,電壓表示數(shù)會隨風力大小而變化。小聰聽物理老師講過電源內部其實是有電阻的,于是他把電源的內部結構剖析成如圖乙所示,若已知電源電壓E=4.5V,定值電阻R=0.5Ω,電源內阻r=0.5Ω,金屬桿接入電路中的電阻R2與迎風板所承受風力F的關系如圖丙所示。求

(1)無風時電源內部的發(fā)熱功率Pr;

(2)若要把電壓表改為風力表,電壓表為U1=1.5V刻度處所標風力F1的值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組要探究電阻的大小與哪些因素有關。他們設計了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓不變,保持滑動變阻器滑片位置不變,分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路,得到表格所示的數(shù)據(jù)。

導體編號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04

(1)在MN間分別接入a、b電阻絲,探究的是電阻跟導體的_____的關系。a電阻絲的阻值_____b電阻絲的阻值(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)要探究電阻與橫截面積的關系,可選擇_____(填編號)進行實驗。其結論是:其它因素相同時,導體橫截面積越大,導體的電阻越_____。

(3)某同學在MN間接入d電阻絲后,又在其兩端并聯(lián)一塊電壓表,這樣測出了d電阻絲的電阻大小,其測量原理是_____。畫出實驗電路圖(電阻絲可看成定值電阻)。

________

(4)另一位同學不用電壓表,在已知滑動變阻器最大阻值為R0的情況下,利用甲圖電路測出d電阻絲的電阻大小,操作如下:

①在MN之間接入d電阻絲,閉合開關,將滑片P滑到最左端,讀出電流表示數(shù)為I1

②將滑片P滑到最右端,讀出電流表示數(shù)為I2

③d電阻絲的阻值表達式為Rd_____(用I1、I2、R0表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,A、B間有可收縮的導線,R1為定值電阻,電源電壓保持不變。閉合開關S( 。

A. 壓力F增大時,電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下面四幅圖的說法正確的是

A. 如圖:將豎直玻璃管傾斜,水銀柱的高度變大

B. 如圖:盆景中的水位能保持一定高度,是利用了連通器原理

C. 如圖:A管中水面上升,是因為流體中流速越大的位置壓強越大

D. 如圖:把水氣壓計從山下移到山頂,細管內的水柱上升

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】共享單車為人們的綠色出行帶來便利,車把上凹凸不平的花紋是通過___增大摩擦的。小明騎著單車到公園游玩,10min沿水平路面行駛了3km,他騎車的平均速度是___m/s。若小明和單車的總質量是80kg,每個車輪與水平地面的接觸面積是25cm2,騎行過程中單車對地面的壓強是___Pa.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是小明家電能表的銘牌,在斷開其它用電器的情況下,標有“220V 1000W”的電熱水器和標有“220V 1500W”的空調_____選填“能”或“不能”同時使用。電熱水器是利用電流的_____效應工作的。小明只將“220V 1000W”的電熱水器接入電路工作,2min電能表轉盤轉過81轉,則電熱水器的實際電功率為_____W,這段時間內產生熱量_____J。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中哪個現(xiàn)象跟“流體壓強與流速的關系”這一規(guī)律無關( 。

A. 高速的火車把人“吸”過去

B. 直升機飛行

C. 噴霧器噴出水霧

D. 固定翼飛機飛行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案