【題目】下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示,請回答下列問題:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 | 48 | 48 | 54 | 60 | 66 |
(1)海波熔化時的溫度是 ℃.
(2)海波是 (填“晶體”或“非晶體”),它在第6分鐘處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,同樣吸熱1min,固態(tài)海波溫度變化量 (填“>”或“<”)液態(tài)海波溫度變化量.
(4)利用水給試管內(nèi)的海波加熱,這樣做的好處是 .
【答案】(1)48;(2)晶體;48℃;固液共存態(tài);(3)<;(4)受熱均勻.
【解析】
試題分析:(1)熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔化時保持熔點溫度不變;
(2)晶體和非晶體的區(qū)別:晶體有一定的熔點而非晶體沒有一定的熔點;晶體在熔化過程中的特點:吸熱但溫度不變;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,固態(tài)海波與液態(tài)海波溫度變化關(guān)系;
(4)水浴法加熱可以使受熱均勻.
解:(1)由數(shù)據(jù)可以看出,從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持在48℃不變,所以第5分鐘到第7分鐘海波處于熔化過程,熔化時的溫度是48℃;
(2)因為從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持48℃不變,所以海波是晶體,熔點是48℃;第6min時處于固液共存態(tài);
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,1min~2min的時間內(nèi),海波的溫度低于熔點,即為固態(tài),溫度變化了4℃;8min~9min的時間內(nèi),海波的溫度高于熔點,即為液態(tài),溫度變化了6℃;顯然固態(tài)海波溫度變化量小于液態(tài)海波溫度變化量;
(4)利用水給試管內(nèi)的海波加熱,這樣做的好處是受熱均勻.
故答案為:(1)48;(2)晶體;48℃;固液共存態(tài);(3)<;(4)受熱均勻.
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【題目】如圖,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是( 不計空氣阻力)( )
A.鉛球由a→b 時,動能逐漸增大
B.鉛球在b 點的機(jī)械能大于a 點的機(jī)械能
C.鉛球由b→c 時,機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球在c 點時動能最大
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【題目】如圖所示電路,要使L1和L2串聯(lián)在電路上,應(yīng)閉合開關(guān) ,如果要使L1和L2并聯(lián)在電路上,應(yīng)閉合開關(guān) ,若同時閉合開關(guān) 是不允許的,因為這樣會發(fā)生 現(xiàn)象.
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【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 ,通過 來反映被測壓強(qiáng)的大。
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 .
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實驗,如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同):
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
D.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
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【題目】如圖所示,完全相同的甲、乙兩塊磚,長20cm、寬10cm、厚5cm,置放在水平桌面上,則甲磚對乙磚的壓力F甲、壓強(qiáng)p甲和乙磚對桌面的壓力F乙、壓強(qiáng)p乙之比是( )
A.F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=1:2
B.F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=2:1
C.F甲:F乙=2:1,p甲:p乙=2:1
D.F甲:F乙=2:1,p甲:p乙=1:2
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【題目】如圖所示,左、右兩邊對木塊的壓力都等于F,夾在中間的木塊A靜止,當(dāng)兩邊的壓力F都減小到原來的一半時,木塊A恰好勻速下滑,此時,木塊A所受的摩擦力的大小( )
A.增大到原來的2倍 B.減小到原來的一半
C.和原來的一樣大 D.無法確定
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【題目】關(guān)于誤差,下列的說法中正確的是( )
A. 只要認(rèn)真測量就可以消除誤差
B. 多次測量求平均值,可以減小由于測量工具的原因所造成的誤差
C. 測量物體長度,刻度尺與物體沒有放行,使測量值偏大,這屬于誤差
D. 誤差是不可避免的,只能盡量減小
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