每個人心跳的聲音都是獨一無二的,科學家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人.這主要利用聲音的( )

A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某學習小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素.

(1)提出問題:觀察如圖甲,結合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關?

(2)猜想與假設:液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關:

a.液體表面積的大;

b.液體 ;

c.液體表面

(3)進行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a):

①取兩塊相同的玻璃板.

②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,使兩滴酒精表面積大小明顯不同,如圖乙所示.

③保持酒精的 和酒精表面

④一段時間后,兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同.

(4)分析與結論:液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 (有關/無關).

(5)學習小組的小李同學提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,如圖丙所示.結果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完,于是小李得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水的數(shù)量越少,蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,小李的設計沒有控制水的 (多少/表面積)相同;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? (正確/不正確),理由是:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版初二期中物理卷(解析版)(5) 題型:選擇題

洗熱水澡時,衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過一段時間,鏡面又變得清晰起來.水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )

A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝華后升華 D.先升華后凝華

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 題型:填空題

如圖所示,是公路旁的交通標志牌,它告訴汽車駕駛員,從現(xiàn)在起,車速不得超過 .如果這時車以10m/s的速度勻速行駛,則車 (“有”或“沒有”)違反交通規(guī)則.車經(jīng)過 min到達收費站.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 題型:選擇題

夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 題型:選擇題

高速公路上急速行駛的甲、乙兩輛小轎車,甲的速度為120km/h,乙的速度為30m/s,則( )

A.甲車的速度大 B.乙車的速度大

C.兩車的速度一樣大 D.無法確定

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省南充市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學為了探究物體發(fā)聲時音調(diào)的高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示.具體數(shù)據(jù)如下表:

編號

材料

長度

粗細

松緊

鋼絲

10cm

0.2mm2

鋼絲

10cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

(1)用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動 鋼絲時的音調(diào)高.由此可以得出的結論是:在鋼絲的長度、松緊程度相同時,鋼絲越細,音調(diào)

(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關系,他應用同樣大小的力先后撥動 兩根鋼絲.

(3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結論是:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省南充市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖,圖中被測物體的長度為 cm,這把刻度尺的分度值是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省達州市初二上第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

目前,全球的氣候均在變暖,近150年來,全球平均氣溫升高了1℃,這個數(shù)字在氣象學上是個不可忽視的大數(shù)字.對這種現(xiàn)象,有些科學家認為:可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應.科學家提出這種觀點是屬于科學探究中的( )

A.提出問題 B.猜想與假設 C.收集證據(jù) D.分析與論證

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