小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí),做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān)
B. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關(guān)
C. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 單元綜合測(cè)試卷 題型:單選題
人從平面鏡內(nèi)看到臺(tái)鐘鐘面上的指針位置如圖所示,則實(shí)際時(shí)間是
A. 6:00 B. 5:45 C. 6:15 D. 6:30
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí) 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題
我國(guó)古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中寫道:行軍宿營(yíng),士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,這是因?yàn)開_______也能傳聲,并且比空氣傳聲的速度________,所以枕著箭筒睡在地上,就能及早聽到遠(yuǎn)方的馬蹄聲.
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:填空題
兩種均勻物體的質(zhì)量之比為1∶2,體積之比為3∶2,則這兩種物質(zhì)的密度之比為________,密度是物質(zhì)的一種________,質(zhì)量是物質(zhì)的一種________。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:單選題
某同學(xué)用天平和量筒測(cè)物體的密度,在用量筒測(cè)物體體積時(shí),沒有將物體全部浸入量筒的水中,而其他步驟都是正確的,則此同學(xué)最終測(cè)得該物體的密度比真實(shí)值( )
A. 偏大 B. 偏小
C. 不變 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)能正常使用且體積較小的手機(jī),一個(gè)裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個(gè)金屬刀,滿足實(shí)驗(yàn)要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干,小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:水能夠傳聲.
小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟知下:
①將A手機(jī)放入塑料袋,用細(xì)線封口,手提細(xì)線,將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒在容器內(nèi)的水中且不接觸容器.
②用手機(jī)B撥通手機(jī)A.小明聽到了手機(jī)A發(fā)出的聲音.于是小明認(rèn)為:水能夠傳聲.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:_________________________ .
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:______________ .
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題
下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
(1)“你的聲音真好聽”是指聲音的________。
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理第三章聲的世界測(cè)試卷 題型:填空題
廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂方式,近幾年在全國(guó)“遍地開花”。但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”,主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的____________(填聲音的特性)大,影響了附近居民的休息和學(xué)習(xí)。針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一條合理的建議:______________________。當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí),習(xí)慣關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是在____________減弱噪聲。
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