【題目】如何比較物體的快慢：百米賽跑中，觀眾是以的方法比較運動員運動的快慢；而終點裁判員是以的方法比較運動員運動的快慢．

【答案】相同的時間比較路程；相同的路程比較時間
【解析】解：百米賽跑時，觀眾看到誰跑在前面，誰跑得最快，是利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比較運動的快慢； 終點計時員是利用運動相同的路程，比較時間的長短來比較運動的快慢．
所以答案是：相同的時間比較路程；相同的路程比較時間．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用運動快慢的比較的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握速度是描述物體運動快慢的物理量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表 s，此時的秒表所表示的時間是 s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關的實驗裝置圖．

(1)為保證實驗成功，每次都應用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作 運動，并在此過程中讀出秤的示數(shù)．

(2)乙和甲相比，秤的示數(shù) ，說明在 一定時，滑動摩擦力的大小 與 有關．

(3)丙與甲相比，秤的示數(shù) ，說明在 一定時，滑動摩擦力的大小與

有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使人的眼睛看到物體，其必要條件是（ ）

A．物體是光源

B．必須有光射入到眼睛

C．物體和眼睛在一條直線上

D．只有白天才能看到物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王倩同學做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖是王倩沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，幫王倩將實物電路連接完整；

（2）王倩連好電路后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________

（3）王倩排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向__________端滑動（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為__________V；

（4）王倩通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力是 （滑動/靜）摩擦力；仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的；小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地，此時小明蹬地面的力 （小于/等于/大于）地面對腳的作用力．跑步時，使小明向前的力的施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明經(jīng)常與同學進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度—時間”圖像如圖乙所示，但他所受“摩擦力—時間”圖像漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應是圖中的( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】位于蕪湖市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡．從物理學的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的 形成的，“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 （選填“實像”或“虛像”）．

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