【題目】今年京港澳高速河北段區(qū)間測(cè)速設(shè)備正式投入使用．“區(qū)間測(cè)速”是指在同一路段上設(shè)置兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，用車輛通過兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間差來計(jì)算車輛的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判斷車輛是否超速．若此路段最高限速120km/h，兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)相距25公里，通過測(cè)速點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，那么小汽車（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被判為超速．小汽車在水平河岸上行駛，以小汽車為參照物，它在河中的倒影是的；以河岸為參照物，它在河中的倒影是（均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

【答案】會(huì)；靜止；運(yùn)動(dòng)
【解析】解：（1）根據(jù)圖示可知，小汽車行駛的時(shí)間：t=9：29﹣9：17=12min=0.2h；小汽車的平均速度：v= = =125km/h＞120km/h，所以小汽車會(huì)被判為超速．（2）小汽車在水平的河岸上行駛，通過水面成虛像，像與物關(guān)于水平面對(duì)稱； 以汽車為參照物，它在河中的倒影與汽車之間沒有位置的變化，故它在河中的倒影是靜止的；
以河岸為參照物，它在河中的倒影與河岸之間發(fā)生了位置的變化，此時(shí)它在河中的倒影是運(yùn)動(dòng)的．
所以答案是：會(huì)；靜止；運(yùn)動(dòng)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用參照物及其選擇的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)圖中是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯(cuò)誤是______

.

(2)在圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來______

(3)分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)

量與體積的比值一般_____ (以上兩格均選填“相同”或“不同”)

(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是___________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】這天，小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小紅為了測(cè)量菜籽油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量菜籽油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯(cuò)誤之處是：_______.

(2)重新調(diào)節(jié)好天平,小紅稱得菜籽油和燒杯的總質(zhì)量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.

(3)再將燒杯放在天平上,稱得剩余菜籽油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質(zhì)量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿質(zhì)量不計(jì)，每小格長(zhǎng)度相等，O為支點(diǎn)，物體A是底面積為0.01m2的長(zhǎng)方體．當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重8N的物體B時(shí)，杠桿平衡；此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa，下列說法正確的是（ ）
A.物體A受到的重力為7N
B.受到支持力為3N
C.物體B向右移動(dòng)2小格，杠桿將繼續(xù)保持平衡
D.物體B向右移動(dòng)1小格，物體A受到的拉力增大2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________．

（4）小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________（選填“能”或“不能”）．

（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是___________．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來研究一些現(xiàn)象，了解物理知識(shí)：

⑴雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果與力的________________有關(guān)．

⑵用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)；改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶就會(huì)被推倒（如圖甲）.這說明力的作用效果與力的__________________有關(guān).

⑶將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它容易滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)（如圖乙），這表明其他條件相同時(shí)滾動(dòng)摩擦________________（選填“大于”/“小于”）滑動(dòng)摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體具有吸引____的特性，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖乙所示的自制的驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開，金屬箔片張開是因?yàn)?/span>____，用手反復(fù)地捋圖丙中塑料細(xì)絲，越捋塑料細(xì)絲會(huì)越____（蓬松/靠攏）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，曉雯對(duì)有有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新：
（1）在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動(dòng)，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的；
（2）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是像；
（3）曉雯將玻璃板移動(dòng)，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是 ．
（3）利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．請(qǐng)你在圖丙方框中畫出改進(jìn)后的電路圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案