如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音的傳播需要 ；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ，若在月球表面上進行此實驗，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為 。

 

 

振動 介質(zhì) 能量 不能 聲音不能在真空中傳播

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動而產(chǎn)生，小明敲響右音叉時，左音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，說明發(fā)聲的物體在振動；也能說明聲音可以在空氣中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)；左音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來說明聲波具有能量，能帶動其他物體振動；若在月球表面上進行此實驗，則不能觀察到上述現(xiàn)象，這是因為聲音不能在真空中傳播。

考點： 聲音的產(chǎn)生與傳播 聲可以傳遞能量

 

練習冊系列答案
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如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了（ ）

A、適當改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高

B、縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度

C、減小聲音的分散，增大聲音的響度

D、可以增大心臟跳動振幅，使響度增大

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：填空題

溫度一定時，不同聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實驗學校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

溫度與人們的生活息息相關(guān)。以下給出了一組常見的溫度值，你認為合理的是

A．人體正常體溫是39℃

B．通常情況下，冰水混合物的溫度為0℃

C．沸水的溫度一定是100℃

D．適合人們洗澡的熱水溫度約70℃

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定________是火焰熄滅前的圖片．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年12月15日“嫦娥三號”首次實現(xiàn)月面軟著陸，下列關(guān)于月球敘述正確的是（ ）

A．月球表面有空氣 B．嫦娥三號可以采用降落傘緩慢降落

C．月球上有水和生命 D．月球表面最常見的月貌是環(huán)形山

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習俗．小彤看見媽媽在家煮粽子時，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮．針對這種做法，下列說法正確的是（ ）

A． 改用“小火”可以提高水的沸點，能更快的將粽子煮熟

B． 用“大火”可使水沸騰更劇烈，沸點升高，不應(yīng)該改用“小火”

C． 水沸騰后，改用“小火”水溫升高較慢，鍋中水不易被燒干

D． 水沸騰后，用“大火”或“小火”煮，水溫都不變，用“小火”煮可節(jié)能

 

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（5分）小明為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：

①要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖，選擇的理由是： 。

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是 。

③實驗中我們無法直接觀察到小球動能的大小，我們可以通過觀察 來判斷小球動能的大小。

④甲組實驗可以得出的結(jié)論是 。

 

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2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由于 產(chǎn)生的，靠 傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的 相似。

 

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