(2010?上海二模)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體的某種特性,他將常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同的電阻絲A、B、C、D、E分別連入不同電路中,如圖所示.它們的橫截面積大小關(guān)系為SC=SD=SE>SB>SA,并通過(guò)電流表的示數(shù)大小來(lái)反映導(dǎo)體的某種特性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)所示.(圖中電源均為新干電池)

(1)比較圖(a)、(b)、(c)三圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越小
常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越小

(2)比較圖(c)、(d)、(e)三圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過(guò)的電流也越大
常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過(guò)的電流也越大
分析:(1)通過(guò)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況可以判斷出電阻的大小,指針向右偏轉(zhuǎn)越大,說(shuō)明電阻越小,用到了轉(zhuǎn)換法;
(2)影響電阻大小的因素有:導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料;
(3)用控制變量法分析導(dǎo)體電阻大小與影響電阻大小的因素的關(guān)系.
解答:解:(1)a、b、c三圖中,電阻絲的材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,在兩端電壓一樣的情況下,電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度不一樣,橫截面積越大,指針偏轉(zhuǎn)幅度越大,說(shuō)明常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越。
(2)c、d、e三圖中,電阻絲的材料、長(zhǎng)度、橫截面積都相同,在兩端電壓不一樣的情況下,電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不一樣,電壓越大,指針偏轉(zhuǎn)幅度越大,說(shuō)明常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過(guò)的電流也越大.
故答案為:(1)常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同的電阻絲,(當(dāng)它兩端電壓一定時(shí)),橫截面積越大,阻礙電流越;
(2)常溫下同種材料制成的長(zhǎng)度相同橫截面積相同的電阻絲,它兩端電壓越大,通過(guò)的電流也越大.
點(diǎn)評(píng):控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中比較常用的研究方法之一,例如歐姆定律,焦耳定律等,只要某個(gè)物理量跟幾個(gè)因素有關(guān),就要采用控制變量法.另外在初中物理實(shí)驗(yàn)中較常用的探究方法還有:轉(zhuǎn)換法,類比法,理想實(shí)驗(yàn)法等
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?上海二模)如圖所示,把實(shí)心正方體鐵塊、鋁塊分別放在水平桌面上(已知ρ>ρ),它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若在鐵塊上沿水平方向截去一部分放在鋁塊上面,此時(shí)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量為P1,鋁塊對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量為P2,則P1、P2的大小關(guān)系為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?上海二模)10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫(kù),電流做的功為36焦,則通過(guò)該導(dǎo)體的電流為
0.3
0.3
安,導(dǎo)體兩端的電壓為
12
12
伏.如果通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.6安,則該導(dǎo)體的電阻為
40
40
歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?上海二模)在家庭電路中,吸油煙機(jī)正常工作的電壓為
220
220
伏,它與家中其它用電器是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它所消耗的電能是用
電能
電能
表來(lái)測(cè)量的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?上海二模)為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,某興趣小組同學(xué)利用不同的實(shí)心金屬塊分別
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)他們選用了銅、鐵、鋁這三種實(shí)心金屬塊,并分別測(cè)得它們各自的體積和質(zhì)量,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
金屬種類
體積(厘米3 5 15 25 10 15 30 10 20 30
質(zhì)量(克) 44.5 133.5 222.5 78 117 234 27 54 81
(1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)實(shí)驗(yàn)中金屬塊的質(zhì)量及體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論
同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比
同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比

(2)根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小王同學(xué)認(rèn)為:體積相同的不同種類的實(shí)心金屬塊,他們的質(zhì)量一般是不同的.而小李同學(xué)認(rèn)為:體積不同的不同種類的實(shí)心金屬塊,它們的質(zhì)量一定是不同的.你認(rèn)為
小李
小李
同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“小王”、“小李”或“兩位”),理由是:
小李同學(xué)的結(jié)論沒(méi)有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的
小李同學(xué)的結(jié)論沒(méi)有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的

(3)進(jìn)一步分析上表中的三種不同種類的實(shí)心金屬塊的質(zhì)量與體積關(guān)系,可得出的結(jié)論是:
a.
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的

b.
不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的
不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的

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