【題目】如圖中,甲圖是燈泡L和定值電阻R關(guān)系圖象。將燈泡L和電阻R先后以乙圖和丙圖兩種方式接在同一電源上,則下列判斷中正確的是( 。

A.燈泡L兩端的電壓與通過它的電流成正比

B.乙圖中,

C.乙丙兩圖中,LR的電功率大小關(guān)系不能確定

D.丙圖中,

【答案】B

【解析】

A.由甲圖知,燈L關(guān)系圖像是曲線,燈絲的電阻隨溫度的升高而升高,故燈泡兩端的電壓與通過它的電流不成正比,故A錯誤;

B.由乙圖知,燈L與電阻R串聯(lián),通過它們的電流相等,由圖甲知,當(dāng)電流相等時,燈L兩端的電壓大于R兩端的電壓,即,故B正確;

CD.在乙圖中,通過燈LR的電流相等,因,根據(jù)可得

在丙圖中,通過燈L的電流小于通過電阻R電流,即

D錯誤;根據(jù)可得

在乙圖中,燈L兩端的電壓小于電源,丙圖中燈L兩端的電壓等于電源電壓;在乙圖中通過燈L的電流小于在丙圖中通過燈L的電流,根據(jù)可得

C錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根固定在天花板上的繩子,吊物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列是一對平衡力的是( 。

A.天花板對繩的拉力與繩對A的拉力B.A受的重力GA與繩對A的拉力

C.A受的重力GA與天花板對繩的拉力D.天花板對繩的拉力與繩對天花板的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有電壓為U=8V的電源(電壓保持不變),量程為0~3V的電壓表,三個阻值已知的電阻R1)、R210Ω)、R3100Ω),開關(guān)及導(dǎo)線若干。請合理選擇器材設(shè)計實驗,比較精確地測出約為20Ω的未知電阻Rx的阻值。

(1)畫出實驗電路圖:

(2)寫出實驗步驟和需要測量的物理量:

(3)寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是力學(xué)的四個實驗情景,下列關(guān)于每個實驗的結(jié)果預(yù)測正確的是( )

A. 甲圖中:木塊與小車一起向右勻速運動,小車受阻力停止時,木塊一定停止

B. 乙圖中:杠桿不能在水平位置保持平衡,杠桿的左端上升,杠桿的右端下降

C. 丙圖中:當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時,U形管A管中的水面上升,B管中水面下降

D. 丁圖中:將容器側(cè)壁的塞子同時拔出,水從a孔噴射最遠(yuǎn),從c孔噴射最近

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。選擇了一些器材進(jìn)行實驗,其中電源電壓為6V恒定,滑動變阻器R上標(biāo)有“20Ω 1A 字樣。

(1)連成圖甲所示電路,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān),向左移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)______(選填 “變大”、“變小”或“不變”)。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在該導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的連線______

(2)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常發(fā)光時電阻為______Ω;

(3)完成實驗后,還想探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”,選取了10Ω20Ω、40Ω的定值電阻,利用上述器材完成探究。為了使三個電阻單獨接入電路都能完成實驗,應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不低于______V;

(4)實驗結(jié)束后,小明沒有用電流表,又多用了一個滑動變阻器R2(最大阻值用R0表示),他設(shè)計如圖丙所示電路,測出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,請補(bǔ)全下列步驟:

①閉合開關(guān)S,先調(diào)節(jié)滑動變阻器______(選填 R1”或“R2”)的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止,小燈泡正常發(fā)光:

②接著______,讀出此時電壓表示數(shù)為U;

③小燈泡額定功率表達(dá)式P=______(用題中已知量和所測量字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量阻值約為的定值電阻Rx的實驗中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實驗。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲的實物電路連接______。

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是____________。

(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,三次測得的電阻值分別為R15.1ΩR25.3Ω,R35.2Ω,則實驗測得值應(yīng)為Rx______Ω

(4)在某次實驗時,電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖乙所示的電路。測量時,閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理,原因是:開關(guān)由1撥到2后,______。

(5)實驗前,老師提醒同學(xué)們,加在電阻上的電壓不宜過大而且時間不宜過長,這樣做的目的是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有外形相同的兩根鋼條M、N,按圖甲、圖乙兩種方式接觸時,它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是(

A.M無磁性、N無磁性

B.M無磁性、N有磁性

C.M有磁性、N無磁性

D.M有磁性、N有磁性

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【題目】小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的電功率,電源電壓為 6V,被測小燈泡的額定電壓為 2.5V

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是_____。

(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明繪制了流過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化 的關(guān)系圖像(如圖丙),則小燈泡的額定功率為______W。在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比_______ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)燈泡的功率測量完畢,小明還想繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系。他用、10Ω20Ω、30Ω、40Ω 的定值電阻更換電 路中的燈泡進(jìn)行探究,并將 5 次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。

實驗過程中,定值電阻兩端的電壓保持_______V 不變。

某次實驗,更換定制電阻后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),其原因可能是__________;

為了完成 5 次實驗,小明選擇的滑動變阻器最大阻值不能小于______Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來探究阻力對物體運動的影響。第一次在水平木板上鋪毛巾如圖甲,第二次將毛巾換為棉布如圖乙,第三次撤去棉布如圖丙。觀察小車在水平面上滑行的距離,回答下列問題:

1)實驗中,每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑,目的是使小車到達(dá)斜面底部的______。

2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力最______。

3)假設(shè)水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,小車從斜面上滑下后會在水平面上做______直線運動(選填勻速”“減速加速)。

4)用如圖丙裝置,若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑,則還可以探究小車______的關(guān)系(選填答案序號)。

A.重力勢能與質(zhì)量
B.重力勢能與高度
C.動能與質(zhì)量
D.動能與速度

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