【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，小明為驗(yàn)證猜想“壓力作用的效果是否與受力面積有關(guān)”，采用如圖甲和圖乙兩種方向靜止地?cái)D壓在兩手指間來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B.圖甲與圖乙中兩手指對(duì)鉛筆的壓力都不是相互作用力
C.圖甲、圖乙的方法都合理
D.用圖甲的方法還能研究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系

【答案】C
【解析】解：A、圖甲與圖乙中鉛筆都處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到了平衡力的作用，故A正確； B、甲圖兩手指對(duì)鉛筆的壓力是一對(duì)平衡力，乙圖中鉛筆豎直放置時(shí)，由于鉛筆的重力會(huì)導(dǎo)致下面手指受的壓力大，即乙圖兩手指對(duì)鉛筆的壓力大小不相等，不是平衡力，也不是相互作用力，故B正確．
C、為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，應(yīng)當(dāng)控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時(shí)，由于鉛筆的重力會(huì)導(dǎo)致下面手指受的壓力大，所以用甲圖操作正確；乙圖操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、如果研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積大小不變，而圖甲受力面積不同，可以用不同的力擠壓兩次觀察手指的凹陷程度，所以用圖甲的方法可以研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系，故D正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的作用相互性和平衡狀態(tài)的概念，掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力；平衡：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
（1）當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅。①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認(rèn)為小華的判斷是 (正確/錯(cuò)誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“五一”旅游高峰期間，在我市某道路發(fā)生一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，雖B車駕駛員緊急剎車，仍撞擊了A車（如圖所示），B車撞擊A車的力A車撞擊B車的力（選填“＞”、“＜”、“＝”），“追尾”后，A車駕駛員受到（“安全氣囊”、“安全帶”、“汽車頭枕”）保護(hù)未嚴(yán)重受傷.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)出判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖甲所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個(gè)絕緣小球，小車始終在平直的軌道上向右運(yùn)動(dòng)．壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小，當(dāng)小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，絕緣球?qū)π≤嚨膿醢寮皦好綦娮璧膲毫鶠榱悖瑝好綦娮鑂的阻值最大．小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，電流表的示數(shù)隨時(shí)間的變化情況如圖乙所示．已知電源電壓為6V，電阻R0為5Ω，小車在0～10s內(nèi)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為0.5m/s．求：

（1）小車在0～8s內(nèi)通過(guò)的路程是多少？
（2）小車作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓敏電阻R的阻值是多少？
（3）小車在0～20s內(nèi)，當(dāng)電路中電流最大時(shí)壓敏電阻所消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.
利用太陽(yáng)能熱水器對(duì)水加熱
B.
汽車剛熄火時(shí)排氣管熱得發(fā)燙
C.
手握火柴在火柴盒紙上很快劃過(guò)，點(diǎn)燃火柴
D.
用電暖袋暖手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列分析正確的是（ ）
A.當(dāng)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于木塊所受的摩擦力
B.當(dāng)用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為2.1N
C.若用F=2.6牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為2.6N
D.當(dāng)以更快的速度拉動(dòng)木塊滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和木塊所受的摩擦力都將大于2.0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中筆記本旁為聯(lián)想公司為其電腦生產(chǎn)的酒精燃料電池，電池工作時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能．在電池內(nèi)裝入10g酒精，產(chǎn)生的電能可供“12V 24W”的筆記本正常工作2.5h，酒精具有J化學(xué)能，筆記本消耗J電能，該燃料電池的效率為 ． （酒精的熱值為3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體位置如圖乙所示時(shí)，在光屏上呈現(xiàn)清晰的像是( )

A.倒立縮小的實(shí)像
B.倒立放大的實(shí)像
C.正立放大的虛像
D.正立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了以下猜想：

A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
B.可能與接觸面之間的壓力有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小明用如圖所示器材和步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)條件

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

壓力情況

接觸面情況

1

一個(gè)木塊

光滑木板

1.0

2

一個(gè)木塊

粗糙木板

3

一個(gè)木塊

桌面

1.8

4

一個(gè)木塊加一個(gè)重物

桌面

4.7


（1）本實(shí)驗(yàn)依據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明收集得下表所示的實(shí)驗(yàn)信息表格中第2次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為N；
（3）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)分析第（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）次和第4次實(shí)驗(yàn)；
（4）由上表可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面越 ， 壓力越 ， 滑動(dòng)摩擦力越大.

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