11．如圖電路中，電源電壓不變，閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表的示數(shù)變大，則（　�。�
A．L1可能變亮B．L1亮度可能不變C．L2斷路D．L2短路

分析 在電路中，燈泡L1和L2串聯(lián)．已知電源電壓不變，電壓表V1測量電源電壓，所以示數(shù)不變；因此只能是電壓表V2示數(shù)增大．

解答 解：
A、燈L1變亮，說明電路電阻減小，原因是燈L2短路，電壓表V2示數(shù)會減�。诉x項不符合題意；
B、燈L1亮度不變，則電路中的用電器沒有變化，電流也不變，故電壓表V2示數(shù)就應不變．此選項不符合題意；
C、燈泡L1和L2串聯(lián)，則U=U1+U2，電壓表V2示數(shù)小于電源電壓，當燈L2斷路，電壓表V2串聯(lián)在電路中，示數(shù)增大為電源電壓．此選項符合題意；
D、燈L2短路，相當于導線，電壓表V2與導線并聯(lián)示數(shù)減小為零．此選項不符合題意．
故選C．

點評 用電壓表判斷電路故障時，如果有示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的；如果無示數(shù)，說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路，或與電壓表并聯(lián)的元件短路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如圖所示的實驗．
（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、長度、溫度有關．
（2）實驗時，同學們用圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間，探究情況如表，由表可知：
序號材料長度/m橫截面積/mm燈泡亮度
a銅絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c銅絲10.5較暗
d銅絲0.51最亮
①當選用a、c兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結(jié)論是：當導體的材料和長度相同時，導體橫截面積越大，導體的電阻越小．
②當選用b、c兩根金屬絲，可以探究導體電阻跟導體材料的關系．
（3）如圖乙所示的實驗，可探究導體電阻與溫度的關系．
（4）實驗時通過觀察燈的亮度可以比較出金屬絲電阻的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，裝滿貨物的小車在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做勻速直線運動，若F1=50N，F(xiàn)2=60N，則下列說法中正確的是（　　）
A．小車受到拉力和推力的合力為110N，小車所受所有力的合力為0N
B．小車所受到的摩擦力為110N，方向水平向左
C．若將小車上的所有貨物卸下，摩擦力將變小，小車將做加速運動
D．若此時撤掉推力F2，則小車受到的合力為50N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學用圖所示的電路探究“導體中的電流跟導體的電阻成反比”的關系．先用5Ω的電阻接在a、b兩點間，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)，然后又分別把10Ω和20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，讀出電流表示數(shù)，他把對應的電阻值和電流值填入表中．由表中數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．
（1）實驗不成功的原因是未控制R兩端的電壓不變．
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
（2）仍然使用5Ω、10Ω和20Ω三個定值電阻進行實驗，當把5Ω的電阻換成10Ω（或把10Ω的電阻換成20Ω）之后，閉合開關，會發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（“大于”“小于”“等于”）2V，正確的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向右移，使電壓表的示數(shù)為2V．記下對應的電阻和電流值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個．

（1）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)，則電路中的故障可能是R斷路（選填“R短路”或“R斷路”）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（4）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
 15
2100.18
3200.09
（5）小明實驗時發(fā)現(xiàn)老師多給他30Ω和40Ω的定值電阻各一個，其他器材與小彬相同，他想用這五個電阻做此實驗，為了完成整個實驗，他應控制定值電阻兩端的電壓不小于2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學做早餐時發(fā)現(xiàn)，在同樣的情況下，煮沸相等質(zhì)量的牛奶和豆?jié){用的時間不同，這是為什么呢？于是他在實驗室用如圖所示的裝置來探究牛奶和豆?jié){的吸熱本領．
（1）本實驗采用的主要實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)化法．
（2）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)，分析可以得到的結(jié)論是相等質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相等熱量時，溫度變化不同．
加熱時間/min0246810
溫度/℃牛奶202530354045
豆?jié){203040506070
（3）物理學中用比熱容（填物理量名稱）來表示不同種物質(zhì)的這種特性，請你舉出水的這種特性的一個應用實例：熱水袋裝熱水取暖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是重慶一中初二科技小組設計的在岸邊打撈水中文物的裝置示意圖，電動機固定在地面．O為杠桿BC的支點，CO：OB=1：2．配重E通過繩子豎直拉著杠桿C端，質(zhì)量為280kg，每個滑輪重為100N；均勻?qū)嵭奈奈锏拿芏葹?×103Kg/m3，質(zhì)量為80kg．繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對文物A的阻力均忽略不計，文物A一直勻速上升．求：
（1）在文物還未露出水面時，求此時文物A所受到的浮力及電動機拉力F的大�。唬俣˙端靜止）
（2）在文物還未露出水面時，滑輪組的機械效率；
（3）當文物A在空中被勻速提起上升時，電動機拉力功率為5kW．求卷揚機拉動鋼絲繩的速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，其下潛深度已突破7km，“蛟龍?zhí)枴钡捏w積為80m3，某次實驗中下潛到6km的深度時，若g取10N/kg，海水的密度為1.03×103kg/m3，則“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮Ｋ畨簭娛?.18×107Pa，受到的浮力是8.24×105N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，如圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）小車通過全過程的平均速度vAC=0.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s．

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