【題目】小明和小華想知道色拉油的密度,于是他們用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移動(dòng)左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向(“右”或“左”)調(diào);
(2)小明的實(shí)驗(yàn):先在燒杯中倒入適量的色拉油,測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為55.8g,將燒杯中部分色拉油倒入量筒(注意倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁),測(cè)出倒入量筒中色拉油的體積,如圖甲;用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量,如圖乙.則量筒中色拉油的質(zhì)量為g,色拉油的密度為kg/m3;
(3)小華的實(shí)驗(yàn):先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1 , 接著在量筒中倒入適量的色拉油(注意倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁),測(cè)出此時(shí)色拉油的體積為V1 , 將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中,測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量m2 , 讀出量筒中色拉油面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2 . 則色拉油的密度ρ=(用已測(cè)量的物理量表示);
(4)小明和小華的實(shí)驗(yàn)中,(選填“小明”、“小華”)的實(shí)驗(yàn)測(cè)出的色拉油密度較正確,另一同學(xué)的方法會(huì)使測(cè)量的密度(選填“偏大”或“偏小”),原因是 .
【答案】
(1)右
(2)18.4;0.92×103
(3)
(4)小明;偏小;量筒中的色拉油沾在壁上,使V2偏小
【解析】(1)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),測(cè)量前把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。測(cè)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡應(yīng)遵守“左沉右旋”(或“右沉左旋”);(2)該量筒的分度值為2ml,倒入量筒中色拉油的體積為20ml;用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量為(20+10+5+2.4)g=37.4g;則量筒中色拉油的質(zhì)量為55.8g -37.4g =18.4g;色拉油的密度為 ρ= m/V=18.4g/20cm3=0.92 g/cm3=0.92×103kg/m3;(3)燒杯內(nèi)的色拉油的體積為(V1-V2),質(zhì)量為(m2- m1),則色拉油的密度ρ=(m2- m1)/(V1-V2);(4)由于小華的實(shí)驗(yàn)中量筒中的色拉油沾在壁上,使V2偏小,會(huì)使測(cè)量的密度偏大,所以,小明和小華的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)測(cè)出的色拉油密度較正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫電路圖一部分,其中小燈泡的銘牌模糊不清,根據(jù)圖中所提供器材,可以直接研究的問題是
A. 測(cè)小燈泡產(chǎn)生的熱量 B. 測(cè)小燈泡消耗的電能
C. 測(cè)小燈泡的實(shí)際電功率 D. 測(cè)小燈泡正常發(fā)光的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小麗同學(xué)在科技館組織參觀活動(dòng)中看到的現(xiàn)象,一張百元新鈔票好像被一支筆“戳穿”了。老師說這張新鈔票依然完好無損,這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)。原來,這支筆的筆桿(紙幣的下方)與筆頭(紙幣的上方)可以互相分離,筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵,則筆頭內(nèi)的材料可能含有________(選填“銅”、“鐵”或“塑料”)。若想探究筆頭內(nèi)的材料是否有磁性,現(xiàn)提供下列器材:①小磁針、②大頭針、③碎紙屑,其中可用來完成探究任務(wù)的有________(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,想用天平、燒杯來測(cè)量它的密度:
①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g;
②在燒杯中加入適量水,發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上(如圖甲),用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g;
③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒在燒杯的水中,在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)(如圖乙);
④取出橙子,往燒杯中添加水到記號(hào)處(如圖丙),測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)步驟②中,燒杯加入適量水后,燒杯和水的總質(zhì)量為多少克?
(2)橙子的體積和密度各為多少?
(3)步驟④中,如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多,對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒有影響?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波( 。
A. 具有能量 B. 穿透能力強(qiáng) C. 傳播距離遠(yuǎn) D. 遇到障礙物能反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明______、_______、_______都可以發(fā)聲。在空氣中聲音以_____的形式傳播。在同種介質(zhì)中聲速與______有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度是______m/s; 不同介質(zhì)聲速一般_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量未知電阻R的阻值”實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,并在右邊虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。要求:電流表用量程為0~0.6A,電壓表用量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)增大。
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器的金屬滑片P放在(選填“左”或“右”端)。
(3)請(qǐng)您把第二次測(cè)量時(shí),圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入下表中相應(yīng)的空格。
(4)處理表2中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出待測(cè)電阻R的阻值為 Ω。
(5)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的作用是。
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