6.一個(gè)同學(xué)在測(cè)量一木塊長(zhǎng)度時(shí),記錄的數(shù)據(jù)有10.55cm、10.57cm、10.56cm、10.45cm則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為10.56cm.

分析 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)讀到分度值要注意估讀到分度值的下一位,但對(duì)同一物體不管測(cè)量多少次,準(zhǔn)確值是不變的,最后取平均值表示測(cè)量結(jié)果.

解答 解:
幾次測(cè)量的結(jié)果中,只有10.45cm的準(zhǔn)確數(shù)值與其他三次不同,所以這次測(cè)量是錯(cuò)誤的,所以該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為:L=$\frac{10.55cm+10.57cm+10.56cm}{3}$=10.56cm.
故答案為:10.56.

點(diǎn)評(píng) 注意用平均值表示測(cè)量結(jié)果時(shí),要先錯(cuò)誤的去掉,將正確的取平均值,若除不盡,保留小數(shù)與測(cè)量結(jié)果相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同規(guī)格的電加熱器,其目的是為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
(2)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水,根據(jù)圖乙可判斷出水的吸熱能力強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同物質(zhì)的吸熱能力不同,物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.

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14.將阻值為60Ω的兩個(gè)定值電阻并聯(lián)起來(lái),它們的等效電阻是30Ω.

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1.小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了探究電流與電壓的關(guān)系,小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置,電壓表及電流表的示數(shù)記錄如表一所示:分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值,是為了得出電流與電壓的普遍規(guī)律.
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓(V)6.09.012.0
電流(I)0.200.300.40
(2)為了探究電流與電阻的關(guān)系,小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器,并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如表二:
表二
電阻(Ω)51020
電流(A)
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量相同,你認(rèn)為老師的意見(jiàn)是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變.

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11.高速公路上汽車以30m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.5s(從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始制動(dòng)剎車,司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間)開(kāi)始制動(dòng)剎車,又經(jīng)過(guò)4.5s滑行75m車停止.從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止這段時(shí)間內(nèi),汽車的平均速度為多少m/s?

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18.一天中,霧氣較濃的時(shí)候是早晨(選填“早晨”“中午”“傍晚”),霧散去時(shí)要吸熱.

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15.反射現(xiàn)象分為鏡面反射和漫反射兩類,電影院的觀眾能從各個(gè)方面看到銀幕上的電影是因?yàn)楣庠阢y幕上發(fā)生了漫反射.排隊(duì)時(shí),如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的同學(xué),對(duì)就直了這可以用光的直線傳播來(lái)解釋.

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3.完成下列單位換算:
(1)2.5千米=2.5×103 米        1小時(shí)=3600秒
(2)72km/h=20m/s        5m/s=18km/h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案