【題目】幾個(gè)同學(xué)在做"測(cè)定小燈泡額定功率"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω。如圖所示是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路。

（1）根據(jù)題目要求，把圖中的電路補(bǔ)充完整_________（要求：連線不得交叉）。

（2）在正確連接電路時(shí)，開關(guān)必須__________，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至_________端（選填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_________V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，電流為_________A，那么小燈泡的額定功率是__________W。

（3）小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是_________________________________________.

【答案】 見解析所示 斷開 B 3.8 0.28 1.064 燈泡斷路

【解析】（1）①燈泡的額定電壓為3.8V，因此電壓表量程選擇0～15V，電流從“+”接線柱流入從“-”接線柱流出；②滑動(dòng)變阻器要串聯(lián)在電路中，接線柱選擇要“一上、一下”，實(shí)物圖如下：

（2）連接電路時(shí)開關(guān)必須斷開，滑動(dòng)變阻器下面選擇的是A接線柱，因此最大阻值處在滑片移到B端時(shí)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V, 當(dāng)U=3.8V時(shí)，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，因此I=0.28A，∴燈的額定功率： ．

（3）小燈泡不亮，說明電路中斷路的地方，電壓表示數(shù)為6V等于電源電壓，說明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源連接的部分沒有斷路，從實(shí)物圖上不難看出，故障是小燈泡處斷路了．

故答案為：(1). 見解析所示 (2). 斷開 (3). B (4). 3.8 (5). 0.28 (6). 1.064 (7). 燈泡斷路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是______ （填“A”或“B”）部分．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______ ．

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象___________．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ______ ℃，此時(shí)周圍的氣壓 ______ 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（5）如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是 ______ 、 ______ ．

（6）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖 ______ 是水沸騰前的情況．

（7）為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是 ______ （寫一條即可）．

（8）如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示，若增加了水的質(zhì)量，其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關(guān)各一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是_____；

（2）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）

（3）正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是_____。排除故障后，閉合開關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，要使該小燈泡發(fā)光只需_____；若小燈泡發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；

（4）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測(cè)出燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為_____同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：_____；

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：_____。理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：________．

（2）小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________（選填“大”或“小”）

由此現(xiàn)象可以推理：猜想________是正確的．

（3）探究問題的過程通常有下列步驟：

a．提出猜想假設(shè)；

b．分析歸納；

c．得出結(jié)論；

d．實(shí)驗(yàn)研究；

e．發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是________（填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．若將AO向ON 靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了： ．

（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用分度值為0．1cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是1．28cm、1．29cm、1．27cm、1．34cm,則該物體的長(zhǎng)度為（ ）

A. 1．295cm B. 1．30cm

C. 1．28cm D. 1．29cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程．（容器中裝有沙子，沙子上面放了一個(gè)小桌子，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B�。�

（1）由______兩圖可探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是：當(dāng)______ 一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

（2）由甲丙兩圖______（填“能”或“不能”）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系：理由是______ ．

（3）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察____來判斷重力勢(shì)能大小的，這也是物理探究過程中較常用的_____法，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可探究______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭，使用起來非常方便，旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c，它的簡(jiǎn)要工作電路如圖乙所示，虛線方框內(nèi)有“小廚寶”的兩個(gè)發(fā)熱電阻（未畫出），溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω，電源電壓為220V．

（1）當(dāng)S旋到b檔位時(shí)，求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量．

（2）當(dāng)S旋c檔位時(shí)，水龍頭的電功率為2000W，求此時(shí)發(fā)熱電阻的總阻值．

（3）請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)畫出發(fā)熱電阻的電路，并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說法中正確的是（ ）

A. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該處磁場(chǎng)方向

B. 撒在磁體周圍的鐵屑排列成曲線就是磁感線

C. 利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

D. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)極指向

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