【題目】月球的周?chē)钦婵,在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無(wú)線(xiàn)電通訊設(shè)備。這說(shuō)明聲音 的傳播需要 ,又說(shuō)明不能傳播聲音。
【答案】介質(zhì);真空
【解析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.因?yàn)樵虑蛏鲜菦](méi)有空氣的,而聲音的傳播需要介質(zhì),在真空中不能傳播,所以需要靠無(wú)線(xiàn)電來(lái)對(duì)話(huà)交談.
故答案為:介質(zhì);真空.
聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是利用平面鏡成像來(lái)工作的是
A. 月亮在水中的倒影 B. 學(xué)校里的玻璃幕墻
C. 古時(shí)用來(lái)梳妝的銅鏡 D. 醫(yī)生觀察口腔的小平面鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是中國(guó)第五代隱形重型殲擊機(jī)﹣殲20.2011年1月11日12時(shí)50分,殲20在成都實(shí)現(xiàn)首飛,歷時(shí)18分鐘.下列與殲20及其試飛過(guò)程有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.飛機(jī)質(zhì)量大約為100kg
B.飛機(jī)長(zhǎng)度大約為1.5m
C.飛機(jī)飛行速度大約為1.5×108m/s
D.飛行過(guò)程中飛行員通過(guò)電磁波與地面通話(huà)
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 聲音從空氣中傳到水中,傳播速度變小
B. 聲波和光波都可以在真空中傳播
C. 光可以在真空中傳播,只是傳播速度最小
D. 聲波和光波遇到障礙物時(shí)都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后,某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度,并用膠帶將吸管底部密封,然 后排在一起,如圖所示,對(duì)著管口吹,由于 (選填“空氣柱”或“吸管”)的 振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音.管的長(zhǎng)短不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)就不同,從長(zhǎng)管到短管,聲音的音調(diào) 變_________(選填“高”或“低”).
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【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小賀決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
圖甲
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在乙圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像.
圖乙
(3)由圖像可驗(yàn)證小賀的猜想是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小賀在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)測(cè)力計(jì))測(cè)物體重力時(shí),她先將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖丙所示.
圖丙
(a)此測(cè)力計(jì)的量程是0~N.若此時(shí)她將一個(gè)4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測(cè)力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時(shí)物體的重力G=N.
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【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化氮密度大于空氣密度,抽掉玻璃板后由于分子熱運(yùn)動(dòng)兩瓶氣體依然會(huì)混合在一起
B.火箭發(fā)射升空過(guò)程中,火箭外殼與大氣摩擦后溫度升高、內(nèi)能增大
C.我國(guó)近年汽車(chē)數(shù)量大幅增加,汽車(chē)尾氣的大量排放加劇了城市的熱島效應(yīng)
D.利用溫度傳感器得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明水和色拉油的吸熱沒(méi)有差異
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【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生(填“反射”或“折射”)形成的.
(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像將逐漸向(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動(dòng),像的大小將(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是(填“實(shí)”或“虛”)像.
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