【題目】用一個(gè)玻璃瓶裝上寫有你心愿的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”．如果漂流瓶從黃河漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的體積變化情況是(海水密度大于河水密度)

A. 浮力變大，露出水面體積不變

B. 浮力不變，露出水面體積變大

C. 浮力不變，露出水面體積變小

D. 浮力變小，露出水面體積變大

【答案】B

【解析】∵漂流瓶在海水和江水中都漂浮，∴F浮 =G，∴漂流瓶從長江漂入大海所受到的浮力不變；又∵F浮 =G排 =ρ液 V排 g，ρ海水 ＞ρ江水 ，∴排開海水的體積比排開江水的體積小，∴漂流瓶從長江漂入大海排開水的體積將變小，∵V=V排 +V露 ．∴漂流瓶從長江漂入大海露出水面的體積將變大，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的飲水機(jī)的銘牌如下表所示，同學(xué)們對飲水機(jī)的工作情況進(jìn)行了觀察與研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加熱內(nèi)膽里的水溫達(dá)到90℃時(shí)，溫控開關(guān)就會(huì)自動(dòng)斷開，停止加熱；當(dāng)水溫降至60℃時(shí)，溫控開關(guān)又會(huì)重新加熱，每次加熱是時(shí)間為t=4min。則

（1）飲水機(jī)正常工作時(shí)的電流多大？

（2）飲水機(jī)加熱一次消耗的電能為多少？

（3）飲水機(jī)設(shè)計(jì)加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水，既能使人們在較短的時(shí)間內(nèi)喝上熱水，又能避免一次加熱過多的水而造成浪費(fèi)，請你根據(jù)前面的數(shù)據(jù)，計(jì)算加熱內(nèi)膽的容積。（假設(shè)消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖1所示．
（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，請你在圖2的坐標(biāo)中畫出s﹣t圖象．

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

5

10

15

20


（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，他判斷的依據(jù)是： ， 可求出小氣泡上升時(shí)的速度為cm/s．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表所示．

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

20

40

60

80

1cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

3.2

6.4

9.6

12.8

分析數(shù)據(jù)可知：（選填“大”或“小”）氣泡運(yùn)動(dòng)較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你提出一點(diǎn)建議： ．
（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)，氣泡幾乎不動(dòng)． ①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將 ．
②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時(shí)，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下圖所示。請按要求回答下列問題：

（1）比較圖中甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為________N。

（2）比較圖中乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)。

（3）通過圖中乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是______。

（4）通過圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是________kg/m3（取g=10N／kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“制在作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下（如圖），究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必須的一種器材是 ．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L=cm；
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
③要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？
答：應(yīng)對（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？
答：；你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請對此問題進(jìn)行探究．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是 ．
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)．
（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同：（填字母代號）．
A.探究光的反射規(guī)律
B.測量鹽水的密度
C.用刻度尺測物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西首都里約熱內(nèi)盧舉行,如圖是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其中包含了許多的物理知識，下列描述正確的是

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中，動(dòng)能變小，重力勢能變大

B. 足球被踢出后，繼續(xù)在草地上向前滾動(dòng)，這是由于足球受到慣性作用

C. 舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他累的滿頭大汗，此時(shí)對杠鈴做了功。

D. 籃球運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球在空中先上升后下落，是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式_______為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在這兩個(gè)過程中，能量的總量_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鋁的比熱容比鐵大，質(zhì)量和初溫相同的鋁塊和鐵塊吸收相同的熱量后，相互接觸，則（ ）

A. 內(nèi)能從鋁傳給鐵 B. 內(nèi)能從鐵傳給鋁

C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 以上答案都不對

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同步練習(xí)冊答案