【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)在水平地面上,用 的力沿水平方向拉著重為 的小車前進(jìn) ,重力做功等于 ;
(2)李磊家住在4樓,一天,他把質(zhì)量為2Kg的物體從1樓提到家里,提的力做的功是 (每層樓高為3米)。

【答案】
(1)0
(2)180
【解析】用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)5m,由于沒有在重力方向上通過距離,重力不做功,重力做功等于0.

F=G=mg=2kg×10N/kg=20N,

提力做功W=Fs=20N×3m×3=180J.

所以答案是:0;180.


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用功的計算,掌握功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時:

(1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是。
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
(4)他對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖。從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要熱,但溫度;實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為℃。

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【題目】小明喜歡吃柑橘.在學(xué)過密度知識后,決定想辦法測出它的密度.

(1)將托盤天平放在桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是g,再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為 230cm3 , 則柑橘的密度為kg/m3.

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【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)(有聲響時開關(guān)閉合)和光控開關(guān)(光線較暗時開關(guān)閉合)共同控制,某同學(xué)設(shè)計并組裝了一個樓梯感應(yīng)燈電路,出現(xiàn)了以下異常情況:白天有聲響時感應(yīng)燈亮,無聲響時感應(yīng)燈不亮;晚上無論有無聲響,感應(yīng)燈都不亮.經(jīng)檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們使用兩腳插頭臺燈時,往往會隨意插入兩孔插座中.如圖所示,小明將臺燈(圖乙)的兩插頭插入家庭電路兩孔插座(圖甲)CD(圖丙是臺燈的電路圖,AB表示臺燈的兩插頭),連接情況是AC、BD連接,閉合臺燈開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)臺燈L1不亮,電路中開關(guān)及導(dǎo)線良好,用試電筆測M點(diǎn),氖管不發(fā)光,再測N點(diǎn),氖管發(fā)光,則可知臺燈L1出現(xiàn)的故障是________(斷路短路”).這種插入法,在斷開開關(guān)情況下,接觸臺燈接點(diǎn)N________(不會”)觸電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費(fèi)45元,且電價為0.5元/度,則上次抄表時的示數(shù)應(yīng)為_______Wh;從本電能表面板上你還能看到哪些信息_________(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛重為1.5×104N的小汽車,當(dāng)它以36Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時受到的阻力為2000N,則該汽車勻速行駛2min所做的功為J,汽車的功率為W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn);汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是

圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1 , 將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 F1
(3)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達(dá)N.

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