物理研究中常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法。
下面是初中物理中的幾個研究實(shí)例：①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線描述磁場；上述幾個實(shí)例中，采用了相同研究方法的是：                                  （       ）
A．①和③B．②和③
C．②和④D．①和④
C
①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流—等效替代法；②用光線表示光的傳播方向--模型法；③研究電流時把它與水流相比—類比法；④利用磁感線描述磁場—模型法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示為電飯鍋的原理圖，當(dāng)控制開關(guān)閉合時，電飯鍋處于      狀態(tài)，控制開關(guān)斷開時，（填“煮飯”或“保溫”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示的電路中，合上開關(guān)S，電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示，則A1的示數(shù)是        A，A2的示數(shù)是        A，通過燈L1的電流是        A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

圖所示為一實(shí)物電路，請?jiān)谟疫吙瘴恢卯嫵鏊鶎?yīng)的電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時，小雨同學(xué)用電壓表測出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(  )
A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B．對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C．改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

高速公路收費(fèi)站對過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖，以下說法正確的是
A．稱重表相當(dāng)于一個電壓表
B．電路中的R1是沒有作用的
C．當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大
D．當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為小娟家洗手間的部分電路，

白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣，L正常工作時電阻為　　．該電路存在的安全隱患是　         　．小娟改進(jìn)電路后．想到家人常忘記關(guān)燈，便把標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈L′與L串連接入A、B之間，則電路的總功率比原來　　 （填“大”或“小”），L′與L兩端的電壓之比為　　 （不計(jì)燈絲電阻的變化）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）
A．電源是提供電壓的裝置B．電壓是形成電流的原因
C．電流是電荷的定向移動形成的D．電路兩端只要有電壓就一定有電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表指針幾乎指在“0”刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中故障可能是   （　 �。�
A．電流表壞了（斷路），或開關(guān)S接觸不良
B．燈泡L1的燈絲斷了，或L1的燈泡與燈座接觸不良
C．電流表和兩個燈泡都壞了
D．從a點(diǎn)開始，經(jīng)過燈泡L2到b點(diǎn)的這一段電路中有斷路

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同步練習(xí)冊答案