【題目】陳能寬是中國核武器事業(yè)奠基人之一，是中國“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者.陳能寬參與研究的核能屬于_____（選填“可”或“不可”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是__________.

【答案】 不可 核裂變

【解析】核能屬于不可再生能源；現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是核裂變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）酒精燈不直接給試管加熱，而要通過“水浴法”加熱，目的是 ．

（2）試管中的固體最好是顆粒大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好？ ．

（3）根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息，畫出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示．從圖象中可看出，該固體是 （晶體/非晶體），t1到t2時(shí)間段內(nèi)，該物質(zhì)處于 （固態(tài)/液體/固液共存狀態(tài)）．

（4）如果該物體開始熔化，還沒熔化完時(shí)，把試管從“水浴”中取出，則固體 （繼續(xù)熔化/停止熔化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1.5×10﹣4t所表示的質(zhì)量，最有可能是（ ）

A．一個(gè)人的質(zhì)量 B．一只雞的質(zhì)量

C．一個(gè)大頭針的質(zhì)量 D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅外線、紫外線在我們生活中有很多應(yīng)用，請(qǐng)各舉一例。紅外線的應(yīng)用：；紫外線的應(yīng)用：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ．

（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L/cm

阻力F2/N

阻力臂2/cm

1

2

10

2

10

2

1

20

2

10

3

2.5

10

1

25

（3）以測力計(jì)拉力為動(dòng)力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整進(jìn)行測量， 得出的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是： ．（用字母表達(dá)式）

（4）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測量的目的是 ．

A．減小誤差 B．求平均值 C．使結(jié)論具有普遍性

（5）當(dāng)測力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過程中測力計(jì)的拉力F （填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會(huì)兒雞蛋上便布滿了許多細(xì)小水珠，過一段時(shí)間小水珠又都自動(dòng)消失了．請(qǐng)你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是 和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn).下列敘述正確的是

A. 沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象

B. 伽利略最早通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象

C. 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 牛頓第一個(gè)通過理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變��；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，感到路旁的大樹向后“奔跑”，這是小明以__為參照物．路上遇事緊急剎車后，自行車由于__還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大__的方法來增大摩擦力．

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