【題目】如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢。增加鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺，保持鋼尺的振動幅度不變，聽鋼尺發(fā)出的聲音觀察鋼尺振動的快慢。這個實驗探究了_____和_____的關系（選填“長度”、“頻率”、“音色”或“音調(diào)”）。同樣的器材_____探究響度和振幅的關系（選填“能”或“不能”）。

【答案】音調(diào) 頻率 能

【解析】

[1][2]實驗中可以發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關，頻率決定了音調(diào)的高低，故這個實驗探究了音調(diào)和頻率的關系；

[3]同樣的器材，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，鋼尺振動的幅度改變，響度改變，因此可以研究聲音的響度與振動幅度的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”：

(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡，目的是為了_____；

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的_____關系，用到的實驗方法是_____。

(3)如果實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，原因是_____；

(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置，并用_____去測量，結(jié)果如圖乙所示；分析圖中信息，可得出平面鏡成像的特點；像與物到平面鏡的距離_____；像與物的連線與平面鏡_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，則

A. 電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小 B. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

C. 電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大 D. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示電路

（1）要使燈L1和L2串聯(lián)，應閉合開關________；

（2）要使燈L1和L2并聯(lián)，應閉合開關_________；

（3）如果閉合開關S1、S3，斷開開關S2，則______亮；

（4）如果閉合開關S1和S2，則電路會出現(xiàn)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實踐活動小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷（ ）

A.0～2s內(nèi)，小車的平均速度是1m/s

B.0～5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/s

C.2s～5s內(nèi)，小車做勻速直線運動

D.5s～7s內(nèi)，小車做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是一種可以改變收音機音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，ABC是固定的銅片，D是一段弧形電阻，E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片．為了使滑片E順時針轉(zhuǎn)動時音量增大（通過該元件的電流增大），應該將該元件的銅片B和銅片 接入電路．如圖2所示，電阻箱的讀數(shù)是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2010年上海世博會，以“城市讓生活更美好”為主題，“海寶為吉祥物，高度重視節(jié)能環(huán)保，被稱為“綠色世博”．以下論述正確的是

A．陽光下海寶氣球呈藍色是因為它僅反射太陽光中的藍光

B．海寶氣球中充人氫氣，主要是利用氫氣的密度比空氣大

C．世博園內(nèi)的電動機的機械效率為100％

D．世博園內(nèi)的電動機是利用電流的磁效應原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B分別是標有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為_________ Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當只閉合開關S1時，L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為__________A；若再閉合開關S3，電流表的示數(shù)為 ___________A；若只閉合開關S2，電路消耗的電功率為 _______ W。

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