【題目】如圖所示,做“觀察水的沸騰”實(shí)驗時:

1)實(shí)驗使用的溫度計是根據(jù)_____規(guī)律制成的。

2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗時測沸水溫度的情形,他的錯誤之處是_____。

3)他對實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象。

______

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

4)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的_____圖,從實(shí)驗可得出,液體在沸騰過程中要_____熱,但溫度_____;實(shí)驗測出水的沸點(diǎn)為_____℃,說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>_____(選填“低于”“等于”或“高于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】液體的熱脹冷縮 溫度計的玻璃泡碰到容器底 a 不變 99 低于

【解析】

(1)實(shí)驗室使用的溫度的計都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;

(2)掌握溫度計的使用規(guī)則,使用溫度計時,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中,不能碰到容器底或容器壁;

(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;

(4)掌握沸騰時與沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;沸騰時的特點(diǎn):不斷吸熱但溫度保持不變;沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低。

(1)[1]實(shí)驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的;

(2)[2]由圖甲知,溫度計的玻璃泡碰到了容器底;

(3)[3]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(4)[4]由圖丙知,a氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的圖象,b中氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的圖象;

[5][6]由實(shí)驗數(shù)據(jù)知,水在沸騰過程中,吸熱溫度保持不變;

[7]水沸騰時的溫度是99℃,所以水的沸點(diǎn)是99℃;

[8]水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn),可知當(dāng)時氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

A.該凸透鏡的焦距是16cm

B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C.當(dāng)u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;

2)根據(jù)表中實(shí)驗數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是

3)試根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點(diǎn):

4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點(diǎn))

5)實(shí)驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).得到可靠的結(jié)論 減小實(shí)驗誤差.

6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點(diǎn)會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(diǎn)(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點(diǎn)/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點(diǎn)與甘油含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達(dá)到75%時,混合液的沸點(diǎn)大約是 .小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn) (選填升高、降低不變),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用刻度尺測量某鐵棒的長度,如圖甲,該刻度尺的分度值是_____,測量的結(jié)果應(yīng)為_____cm;如圖乙,停表的讀數(shù)為_____s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度。 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度。

1)該實(shí)驗是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計算的。

2)為了方便計時,應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動的時間長些,應(yīng)使斜面的坡度較_____。(大/小)

3)實(shí)驗中測得AB段的路程如圖為=_____cm,如果測得時間為=1.6s。則 AB 段的平均速度=_____m/s。

4)下圖是四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像,能反映出該小車運(yùn)動的是_____。(選填圖中的選項字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起了幾個實(shí)驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對上面的種種實(shí)驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論________

(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:________ 。

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;、诼曇粢獋鞑コ鋈ィ恍枰裁礀|西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想________ 是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對以下四幅圖,下列說法正確的是(

A.圖說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音消失

B.圖中不斷抽出空氣,鬧鈴發(fā)出聲音的音調(diào)變低

C.圖中敲擊瓶子時,瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲

D.圖中改變尺子伸出桌面的長度,可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗中,電源電壓為3 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,電阻約為10 Ω。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)________。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_________。

(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障原因可能是______________。(寫出一種即可)

(5)排除故障后,小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為______V,則此時小燈泡消耗的實(shí)際功率________(選填“大于”“小于”或“等于”)額定功率。

(6)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成IU圖象(如圖丙所示),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(7)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸________(選填“增大”“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的23倍,反應(yīng)時間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖7所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達(dá)某位置時,發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道,此時汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線30 m,若該司機(jī)此時的反應(yīng)時間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少?

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請計算說明汽車是否有撞上行人的可能?(提示:該車的寬度約1.8 m)

(3)請你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語。

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