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如圖所示，用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘發(fā)出聲音的
音調
音調
不同．海洋動物體積越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較
大
大
，音調較
低
低
．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統收錄的50O斤的海豚和1O00斤的藍鯨叫聲的波形圖，其中，
乙
乙
（甲/乙）是海豚發(fā)出的．
分析：物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調；
聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；
音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高．
解答：解：用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘，物體振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調不同；
由信息知：海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調低；由圖象知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質量大的藍鯨的叫聲的波形圖，相反乙是海豚的叫聲的波形圖．
故答案為：音調；大；低；乙．
點評：解決此類問題要結合聲音特征中的音調和響度定義去分析解答．此外還要通過波形圖來認識聲音的特征，對波形圖的各種特征要了解．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將重量相同的兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，它們的機械效率分別是η甲、η乙．若不計繩重與摩擦，且滑輪重小于物體的重．請你就拉力或機械效率任選其中之一比較它們的大小．
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?百色）如圖所示，用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動相同的距離S，拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3．下列判斷正確的是
（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?工業(yè)園區(qū)一模）如圖所示，用相同的滑輪和繩子分別組成甲、乙兩個滑輪組，乙滑輪組所掛重物的質量是甲滑輪組所掛重物的兩倍．現用手分別以F1、F2的拉力拉住繩子的自由端，并將重物以相同速度勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列關于該過程的幾種說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，用彈簧測力計
勻速直線
勻速直線
拉動木塊，使木塊沿長木板滑動，根據
二力平衡
二力平衡
   的知識，測出木塊與長木板之間的摩擦力；比較甲、乙兩圖知道，摩擦力的大小與
壓力
壓力
有關．
（2）在探究杠桿平衡條件的實驗中：
①小明將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現杠桿右端下傾，那么他應該將杠桿左端的螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
②實驗時只有8個相同的鉤碼，現已左端A點掛了4個鉤碼，如圖所示，為使杠桿平衡，應在“O”點右邊離“0”第
4
4
格，掛
3
3
個鉤碼．

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