【題目】水平桌面上有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，甲容器內(nèi)盛有適量的A液體，乙容器內(nèi)盛有適量的B液體．將同一個(gè)蘋(píng)果先后放入甲、乙兩個(gè)容器中，蘋(píng)果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對(duì)圖中情景分析正確的是（ ）
A.甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
B.蘋(píng)果排開(kāi)A液體的重力小于蘋(píng)果排開(kāi)B液體的重力
C.A液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等于B液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
D.蘋(píng)果在A(yíng)液體中受到的浮力大于蘋(píng)果在B液體中受到的浮力

【答案】A
【解析】解：因?yàn)樘O(píng)果在A(yíng)液體中漂浮，所以蘋(píng)果的密度小于A(yíng)液體的密度；因?yàn)樘O(píng)果在B液體中懸浮，所以蘋(píng)果的密度等于B液體的密度．因此A液體的密度大于B液體的密度， A、因?yàn)榧�、乙兩個(gè)完全相同的容器，AB液面相同，體積相同，A的密度大于B的密度，所以A液體重力大于B液體重力，由于容器對(duì)桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則甲容器對(duì)桌面的壓力大，根據(jù)p= 即可比較得出甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大；故A正確；
B、蘋(píng)果在A(yíng)液體中漂浮，蘋(píng)果受到的浮力等于蘋(píng)果的重力；蘋(píng)果在B液體中懸浮，蘋(píng)果受到的浮力也等于蘋(píng)果的重力；因此在A(yíng)和B液體中蘋(píng)果所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知：蘋(píng)果排開(kāi)A液體的重力等于蘋(píng)果排開(kāi)B液體的重力，故B錯(cuò)誤；
C、放入蘋(píng)果后，液面等高，A的密度大于B的密度，由p=ρgh可知：甲容器中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大，故C錯(cuò)誤；
D、蘋(píng)果在A(yíng)液體中漂浮，蘋(píng)果受到的浮力等于蘋(píng)果的重力；蘋(píng)果在B液體中懸浮，蘋(píng)果受到的浮力也等于蘋(píng)果的重力；因此在A(yíng)和B液體中蘋(píng)果所受浮力相等；故D錯(cuò)誤．
故選A．
根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，再根據(jù)p=ρgh判斷對(duì)杯底的壓強(qiáng)關(guān)系．
由于容器對(duì)桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則根據(jù)F=G=ρgV得出液體重力的大��；最后根據(jù)p= 即可比較得出容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（　　）

A.燈泡發(fā)光變亮
B.電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變大
D.燈泡發(fā)光變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為V，L1兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)利用磁敏電阻為他的自行車(chē)設(shè)計(jì)了一個(gè)速度計(jì)，磁鐵固定在自行車(chē)的輻條上，磁敏電阻固定在自行車(chē)的后車(chē)架上，安裝示意圖如圖甲，工作電路如圖乙，已知電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時(shí)阻值為200Ω，磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠(yuǎn)時(shí)阻值為400Ω，靠近或遠(yuǎn)離時(shí)的實(shí)際電阻在這兩者之間變化；當(dāng)R0兩端電壓不低于4.5V時(shí)電子計(jì)數(shù)器就能有效計(jì)數(shù)，低于4.5V就不能產(chǎn)生計(jì)數(shù)，車(chē)輪每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就計(jì)數(shù)一次。保證電子計(jì)數(shù)器有效工作，電阻R0最小阻值為Ω。某次行駛中，小明發(fā)現(xiàn)5分鐘恰好完整計(jì)數(shù)了300次，車(chē)輪的周長(zhǎng)為3m，則這段時(shí)間內(nèi)自行車(chē)行駛的平均速度為km／h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲的電路連接完整。
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于（填“左端”或“右端”）。
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是。
（4）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端移動(dòng)。
（5）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A，小燈泡的額定功率是W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀(guān)察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏（選填“高”或“低”）．
（2）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）圖乙中B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同．（A：水的質(zhì)量不同 B：初始溫度不同）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，使拉力大小等于摩擦力．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉到，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是（選填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），此時(shí)鞋底受到（選填“靜”、“滑動(dòng)”）摩擦力，第一次勻速拉動(dòng)橡膠墊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1 ， 第二次加速拉出橡膠墊，示數(shù)為F2 ， 則F1F2 ．
（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定比小明的防滑，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ． 當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 可以工作的燈是；為了防止電路中電源出現(xiàn)短路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子間存在引力的是（ ）
A.
用絲綢摩擦過(guò)玻璃棒吸引紙屑
B.
抽離板后，瓶?jī)?nèi)氣體顏色漸變均勻
C.
用較大力才能把與水面接觸的玻璃板拉離水面
D.
倒置裝滿(mǎn)水玻璃杯后紙片不掉下來(lái)

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