動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ①60.6%. |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
分析 (1)根據(jù)求出繩子的有效段數(shù)連接;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)由表中數(shù)據(jù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$求解;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),根據(jù)P=$\frac{W}{t}$的推導(dǎo)公式求解;
(5)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小 相等,則可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的;
(6)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$,根據(jù)提高滑輪組機(jī)械效率可增大有用功,或減小額外功角度考慮.
解答 解:(1)繩子的有效段數(shù)n=$\frac{s}{h}=\frac{0.3m}{0.1m}$=3,連接如下所示:
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大;
(3)第2次實(shí)驗(yàn),滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{2N×0.1m}{1.1N×0.3m}$≈60.6%.
(4)在第三次實(shí)驗(yàn)中,鉤碼上升0.1m(自由端移動(dòng)的距離為3×0.1m=0.3m)所用時(shí)間是1.5s,F(xiàn)3=2N,則動(dòng)力的功率P=$\frac{W}{t}=\frac{{F}_{3}s}{t}=\frac{2N×0.3m}{1.5s}$=0.4W.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華又進(jìn)一步猜想:滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān).為了驗(yàn)證猜想是否正確,小華利用圖乙和圖丙兩個(gè)完全相同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小 相等,則可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的;
(6)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$,提高滑輪組機(jī)械效率可增大有用功,或減小額外功,故可提高物體的重力(減小動(dòng)滑輪的重、減小滑輪軸上的摩擦等).
故答案為:(1)如上所示;(2)豎直向上勻速;(3)60.6%;(4)0.4;(5)相等;(6)提高物體的重力(減小動(dòng)滑輪的重、減小滑輪軸上的摩擦等).
點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)一滑輪組機(jī)械效率,考查滑輪組的轉(zhuǎn)接、注意事項(xiàng)、效率和功率的計(jì)算及影響機(jī)械效率的因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小紅受到重力、支持力和摩擦力的作用 | |
B. | 小紅的動(dòng)能增加 | |
C. | 小紅的重力勢(shì)能增加 | |
D. | 以地面為參照物,小紅是靜止的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端移動(dòng)的距離為9 m | B. | 動(dòng)滑輪的重力為200 N | ||
C. | 人通過(guò)滑輪組做的有用功為1500 J | D. | 滑輪組的機(jī)械效率為53.3% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1、L2兩燈絲電阻之比為1:4 | |
B. | 只閉合S時(shí),L1和L3的功率之比為1:4 | |
C. | L1前后兩次的電壓之比為25:16 | |
D. | 前后兩次電路消耗的總功率之比為25:4 |
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