10．菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對此，以下說法中正確的是（　�。�
A．刀刃很薄可增大壓力B．刀柄寬厚可減小壓力
C．刀刃很薄可增大壓強D．刀柄寬厚可增大壓強

分析 增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．

解答 解：菜刀的刀刃很薄這樣做是為了在切菜時，施加同樣壓力下，減小受力面積，從而增大壓強，故A錯誤，C正確．
刀柄寬大握著舒服是因為增大受力面積減小了壓強，故BD錯誤．
故選：C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小林在觀察提琴、吉他等樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細．長短及材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她找到的不同規(guī)格的琴弦．
編號弦的材料弦的長度/cm弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D鋼400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，你認為她應該選表中編號為A、B的兩條琴弦進行實驗（只填字母符號）．
（2）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關系，你認為她應該選表中編號為C、E的兩條琴弦進行實驗（只填字母符號）
（3）通過實驗，最后小林得出結(jié)論，在其它條件相同的條件下，弦越長，發(fā)出的音調(diào)越低（填“高或低”）； 在其它條件相同的條件下，弦越細，發(fā)出的音調(diào)越高（填“高或低”）．
（4）小林在這個探究實驗中，采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．廚房里蘊含著豐富的物理知識，下列說法中正確的是（　　）
A．微波爐利用電磁波來加熱食品B．煮雞蛋時水底的雞蛋不受浮力
C．菜刀表面很光滑可以減小摩擦D．使用的天然氣是可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．風能是我國未來開發(fā)、利用的重要能源之一．我省第一個風力發(fā)電項目在三門峽投產(chǎn)發(fā)電．該電站安裝單機容量為1.5×103kW風力發(fā)電機組20臺，年平均發(fā)電量可達4.5×107kW•h．
（1）風力發(fā)電的原理是電磁感應現(xiàn)象，風力發(fā)電過程是將機械能轉(zhuǎn)化成了電能；
（2）在建造過程中，吊車要將一臺2.52×103kg的風機吊上塔筒，如圖所示．若動滑輪的機械效率為90%，則鋼繩受到的拉力多少？（g取10N/kg）
（3）風力發(fā)電機的效率約在10%左右，則該電站一年約利用了多少焦的風能？若用燃燒煤炭來獲得這些風能，需完全燃燒標準煤多少噸？（標準煤的熱值為3.0×107J/kg）；
（4）風力發(fā)電有很多優(yōu)點，請你寫出其中一條：可再生、清潔、無污染．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．物理學中常用科學家名字作為物理量單位，下列物理量中以科學家焦耳名字做單位的是（　�。�
A．電荷量B．電流C．電功D．電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強p甲大于p乙，原先的質(zhì)量m甲大于m乙．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示請你在圖中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．0℃物體的內(nèi)能為零B．對物體做功會使物體的比熱容增大
C．物體的內(nèi)能與溫度無關D．通過做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．人眼可以調(diào)節(jié)晶狀體的形狀來改變焦距，從而可以看清楚遠近不同的物體．對近視眼或遠視眼進行矯正時，近視眼應配帶凹透鏡制成的眼鏡，遠視眼應配戴凸透鏡制成的眼鏡．

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同步練習冊答案