7．用細(xì)線懸掛A、B、C三個(gè)輕質(zhì)非磁性小球，它們之間因相互作用力而出現(xiàn)圖甲、乙所示的現(xiàn)象，則可能不帶電的小球是A，為了探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)帶正電的物體放在M處，然后將掛在絲線上的帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3處，如圖丙所示，由此小明歸納得出的初步結(jié)論是電荷間的作用力大小隨電荷間距離的增大而減小．

分析 （1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．
（2）物體A固定，帶正電的小球掛在絲線上，由于偏轉(zhuǎn)角度越大，受到的電荷間的作用力越大，據(jù)此分析即可得出結(jié)論．

解答 解：
（1）AB相互吸引，AB可能帶異種電荷或者一個(gè)帶電一個(gè)不帶電；BC相互排斥，說(shuō)明BC一定帶電，并且是同種電荷．可以肯定帶電的小球是BC；不能確定是否帶電的小球是A；
（2）由于電荷之間的相互作用力越強(qiáng)時(shí)懸掛小球的偏轉(zhuǎn)角度越大，所以可以通過(guò)比較懸掛小球的偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電荷之間的相互作用力的大小；由圖可知：小球離帶正電的物體A越遠(yuǎn)，偏轉(zhuǎn)角度越小，表面它們之間的作用力越小；所以，同種電荷距離越近排斥作用越強(qiáng)，同種電荷距離越遠(yuǎn)排斥作用越��；故可得結(jié)論為：電荷之間的相互作用跟電荷間距離有關(guān)，且電荷間的作用力大小隨電荷間距離的增大而減小．
故答案為：A；電荷間的作用力大小隨電荷間距離的增大而減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查電荷間作用力的影響因素，關(guān)鍵是知道偏轉(zhuǎn)角度越大，受到的電荷間的作用力越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)．
（1）在選擇器材時(shí)，小明應(yīng)選用以下哪一種量程的溫度計(jì)A
A．量程為-20℃～102℃的溫度計(jì)
B．量程為0℃～102℃的溫度計(jì)
（2）小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃．
（3）為什么測(cè)得的鹽水凝固點(diǎn)不相同呢？對(duì)比雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200毫升，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，于是他們又做了如下實(shí)驗(yàn)：配置了不同濃度的食鹽水，并測(cè)出他們的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
鹽水濃度（%） 0  3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
 凝固點(diǎn)（℃） 0-2-4-6-8-11 -15-18-17-1.8-0.40
他們做出的猜想是：鹽水濃度越大，凝固點(diǎn)越低．分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)如何變化先降低后升高．
（4）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰（填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．在圖中，AO是一束光線由空氣斜射入水中的入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫(huà)出折射光線，并標(biāo)出折射角γ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，用100N的力把重力為40N的物體壓在豎直的墻壁上，物與墻壁的接觸面積為200cm2，則物體對(duì)墻壁的壓力為100N，壓強(qiáng)為5×103pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)對(duì)它擠壓和拉伸時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象叫做壓電效應(yīng)．有一種打火機(jī)，就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的，只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生l0～20kV的高壓，形成火花放電，從而點(diǎn)燃?xì)怏w．其中壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是（　　）
A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．跑操時(shí)現(xiàn)在很多學(xué)校進(jìn)行的學(xué)生晨練活動(dòng)，既能鍛煉身體，又能增加班集體的凝聚力．做跑操列隊(duì)時(shí)，只要你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有同學(xué)，隊(duì)伍就直了，其中包含的科學(xué)原理是（　　）
A．光的直線傳播B．光的折射C．光的漫反射D．光的鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．不用樂(lè)器用玻璃瓶，有人也能敲出優(yōu)美的樂(lè)章．做法是用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”，通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，如圖所示．
（1）敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，圖中所示的瓶子自左向右音調(diào)降低（填“升高”或“降低”）
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)榈沟乃蕉啵績(jī)?nèi)空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．在如圖所示的電路中的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，要求：使L1、L2并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．有一個(gè)足夠大的水池，在其水平池底中豎直放置一段圓木．圓木可近似看作一個(gè)圓柱體，底面積0.8m2，高5m，密度0.7×103kg/m 3．（g=10N/kg）
（1）未向池內(nèi)注水時(shí)，圓木對(duì)池底的壓力為多大？
（2）向池內(nèi)緩慢注水，在水位到達(dá)1m時(shí)圓木對(duì)池底的壓力為多少？
（3）當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到4m時(shí)，圓木受到的浮力又為多大？

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