物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/Kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 第一次 | 0.1 | 10 | 2 |
第二次 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 第三次 | 0.1 | 10 | 1 |
第四次 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)實驗中需要測出物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此選擇實驗器材;
(2)要準(zhǔn)確控制吸收相同的熱量,要選擇易于控制的熱源;用相同的加熱器加熱,在相等時間內(nèi)物體吸收的熱量相等,可以用加熱時間的長短來比較物體吸收熱量的多少;
(3)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.
解答 解:
(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實驗器材是:天平;
(2)電加熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少,因此為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,應(yīng)選電加熱器作為熱源.
用相同的電熱器給液體加熱,相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等,因此實驗中通過控制加熱時間來控制吸收熱量的多少.
(3)由表中第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同,加熱時間不同(即液體吸收的熱量不同),由此可知:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
由第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的質(zhì)量和升高的溫度相同而液體種類不同,加熱時間不同(即液體吸收的熱量不同),由此可知:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
故答案為:(1)天平.(2)兩個規(guī)格相同的電加熱器;控制加熱時間.(3)質(zhì)量;種類.
點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實驗,注意用好控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
測量角度 實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 58° |
4 | 70° | 70° |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 腳踏車上印制花紋是為了增大摩擦 | |
B. | 車把上的剎車把手是一個省力杠桿 | |
C. | 座墊呈馬鞍形,是為了增大座墊與人體接觸面積,以減小臀部所受的壓力 | |
D. | 夜晚,自行車尾燈是反射后面汽車的燈光來提醒汽車司機注意安全的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子不停地運動 | B. | 分子間存在引力 | C. | 分子間存在斥力 | D. | 分子間具有間隙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
空車質(zhì)量(千克) | 10000 | 滿載乘員數(shù)(人) | 80 |
滿載時輪胎與地面接觸總面積(厘米2) | 5000 | 最大車速(千米/時) | 80 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān) | |
B. | 響度是否與聲源振幅有關(guān)系 | |
C. | 音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)系 | |
D. | 聲音能否在固體中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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