【題目】某中學(xué)足球賽時(shí)，腳把足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的___________；同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)腳疼，說(shuō)明物體間力的作用是_______的。

【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互

【解析】

足球在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

同學(xué)的腳被撞疼，說(shuō)明腳受到力的作用，腳在對(duì)足球施加力的同時(shí)，足球也對(duì)腳施加力的作用，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 物體受力作用時(shí)才有慣性

B. 物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性

C. 物體靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性

D. 物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一中學(xué)生自然站立時(shí)，對(duì)地面的壓力最接近

A. 5NB. 50NC. 500ND. 5000N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江，所受浮力將________（填變大、變小或不變），船身將_____（上浮或下沉）一些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“X”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論（只寫(xiě)表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是： ．

置

A

B

C

電流I/A

0.30

0.24

0.54

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小東沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路如圖a所示，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．
（2）在正確連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ， 將滑動(dòng)變阻器的滑片移至端（選填“左”或“右”）．
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖b所示，則可能的原因是：電流表 ， 電壓表 ．
（4）當(dāng)小燈泡正常工作，如圖c所示，電流表示數(shù)為A，此時(shí)小燈泡燈絲的電阻為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，如圖所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=5Ω； R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，總長(zhǎng)為30cm，總電阻為15Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比；金屬棒cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．

（1）定值電阻R0在電路中的作用是 ．
（2）當(dāng)滑片P分別在a，b兩點(diǎn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少？
（3）小強(qiáng)和小明分別用該測(cè)量?jī)x測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)分別為0.5A和0.6A，已知小強(qiáng)的身高為170cm，則小明的身高為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率

（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是_____cm（下端已對(duì)齊“0”刻度）

（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)．（填編號(hào)）

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．答：_____（能/不能）； 理由：_____

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．小明設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的想法．

實(shí)驗(yàn)方案：取一根金屬管輕輕搖動(dòng)，聽(tīng)其是否發(fā)出聲音；

判斷方法：若金屬管沒(méi)發(fā)出聲音，說(shuō)明_____

（5）小李在小明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用停表記錄了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，如圖所示時(shí)間為_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊沿斜面勻速下滑時(shí)，物塊所受合力為零

B. 互相不接觸的兩個(gè)物體之間可能有力的作用

C. 電梯勻速上升時(shí)，鋼纜對(duì)電梯廂的拉力等于電梯廂對(duì)鋼纜的拉力

D. 勻速上升的電梯中，站在粗糙水平地板上的人受重力、支持力和摩擦力

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