【題目】小柯生日那天,爸爸送給他一架“傻瓜”相機(鏡頭焦距為35 mm)。它不需要調(diào)焦(根據(jù)景物的遠近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離)就能拍照。這是為什么呢?小柯去請教老師。老師說:“你的照相機鏡頭可以看成一個凸透鏡。凸透鏡成像時,物距、像距和焦距之間有一個定量關(guān)系。我告訴你公式,你自己算出一組數(shù)據(jù),再看看吧。”小柯用公式算出了下列數(shù)據(jù):
物距和像距的變化(f=35 mm)
他還是找不到答案,但當他看到說明書上“拍攝時,景物要在3 m以外”的提醒時,一下子找到了答案。你知道“傻瓜”相機為什么不需要調(diào)焦嗎?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某型號的水陸兩用坦克,它的車體比普通坦克要大,呈船形,既能在陸地行駛,也能在水中浮動.該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t,每條履帶的觸地面積是2m2,發(fā)動機功率是420kW,水上最大速度14km/h,陸地最大速度54km/h.請根據(jù)以上信息求解該坦克:(g=10N/kg)
(1)停在水平地面上時,對地面的壓強多大?
(2)在水上航行時,所受浮力是多少?
(3)在陸地上以最大速度勻速行駛時坦克受到的阻力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后,甲升高的溫度是乙的1/3,甲的質(zhì)量是乙的2倍,則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為( )
A.3:2 B.2:3 C.1:6 D.6:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進行了探究實驗:
(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示,則測得的焦距為________ cm。
(2)由第1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:____________________________________________。
(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,結(jié)論是:對同一凸透鏡,_____光入射時焦距小些。
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【題目】“節(jié)能減排”應從我做起、從生活中的小事做起。下列做法不符合這一理念的是( )
A. 用智能開關(guān)確保電燈人走燈滅
B. 電冰箱使用中要做到及時除霜
C. 家用電視機日夜處于待機狀態(tài)
D. 用太陽能熱水器替換電熱水器
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【題目】春天,走在農(nóng)業(yè)生態(tài)園的樹蔭道上,陣陣花香撲鼻,這是由于( )
A.分子的無規(guī)則運動
B.分子間有空隙
C.分子間的吸引力
D.分子間的斥力
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【題目】聲,看不見,摸不著,有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無法聽到。那么聲真的能傳遞能量嗎?為了弄清這個問題,小宇自己動手設計了一個簡單的實驗,但在實驗設計時,小宇遇到兩個問題,請你幫他解決:
(1)選取什么作為聲源?
小宇有一個袖珍收音機、一支音叉、一套大功率組合音響,你認為小宇應選用_______________作為聲源,理由是_____________________________________________________________。
(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?
小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個輕小的紙條,通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷:第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷。你認為第________種方案較好。理由是_______________________。
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【題目】下列成語涉及的現(xiàn)象與其科學知識不相符的是( )
A. 鑿壁偷光——光的直線傳播 B. 輕聲細語——聲音的響度小
C. 猴子撈月——光的反射 D. 震耳欲聾——聲音的音調(diào)高
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