(2006，泰州市)下列生活實(shí)例中，屬于減小摩擦的是

[　　]

A．向車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

B．鞋底的花紋

C．在結(jié)冰的路面上撒上煤渣

D．拔河時(shí)要用力抓緊繩子

答案：A
提示：

B、C增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦，D增大壓力增大摩擦


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

(2006，泰州市)下列事例中的物態(tài)變化，屬于液化現(xiàn)象的是

[　　]

A．從冰箱中取出的冰塊化成水

B．冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會(huì)蒙上一層水珠

C．洗手后，用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干

D．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

(2006，泰州市)中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為，電磁波在真空中的傳播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)光在真空中的傳播速度，其速度大小為________m/s，則中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的波長(zhǎng)為________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2006，泰州市)你思考過(guò)“人在水平路面上前進(jìn)時(shí)是否要克服重力做功”這個(gè)問(wèn)題嗎?小文同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究．她通過(guò)查閱資料得知，人體的重心大約位于肚臍上方2寸、脊椎前1寸處，人只要走路，其重心就必然會(huì)發(fā)生上下位置的變化，重心升高就需要克服重力做功．小文假設(shè)人在正常走路時(shí)，重心在人體中的位置近似不變，她行走了100m，有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表(表中的步距是指跨出每一步兩腳之間的距離)：

(1)小文同學(xué)注意到，當(dāng)自己的前腳跨出時(shí)重心會(huì)下降，而后腳收起時(shí)重心會(huì)升高，則她每走一步，自己的重心會(huì)下降或升高多少米?

(2)小文行走100m需要克服重力做多少功?克服重力做功的功率多大?

(3)通過(guò)分析，你認(rèn)為人在水平路面上通過(guò)走路來(lái)進(jìn)行鍛煉時(shí)，哪些因素會(huì)影響人的鍛煉效果?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2006，泰州市)小華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤來(lái)“估測(cè)大氣壓的值”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，再測(cè)量出吸盤與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖所示．實(shí)驗(yàn)室提供的器材是：量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)1只，底面積為的吸盤，平滑的玻璃板．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉至讀數(shù)最大時(shí)，吸盤仍未脫離玻璃板，實(shí)驗(yàn)室又沒(méi)有量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，他認(rèn)為可運(yùn)用其他器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題．

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案，要求：先確定所需的其他器材(除量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)1只、底面積為的吸盤和平滑的玻璃板外)，再簡(jiǎn)要說(shuō)明你是如何運(yùn)用物理知識(shí)解決這一問(wèn)題的．(不增加彈簧測(cè)力計(jì)的個(gè)數(shù))

[方案一]

器材：__________________________________；

說(shuō)明：__________________________________．

[方案二]

器材：__________________________________；

說(shuō)明：__________________________________．

(2)該實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)出大氣壓的值．結(jié)果并不精確，請(qǐng)指出你所設(shè)計(jì)的方案一中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些．

(寫出兩點(diǎn)即可)

①______________________________________；

②______________________________________．

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