【題目】測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)（小燈泡額定電壓2.5V）．

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模B接如圖的電路_______．

（2）電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表，第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表中．根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納燈泡亮度變化的規(guī)律__．

【答案】 、 燈泡的實(shí)際電功率越大，燈泡越亮

【解析】（1）要測(cè)量小燈泡的電功率，根據(jù)P=UI，需用電壓表測(cè)小燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)通過(guò)小燈泡的電流，所以應(yīng)將滑動(dòng)變阻器、小燈泡、電流表串聯(lián)起來(lái)，將電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，根據(jù)圖2，電流表選用0~0.6A的量程，電壓表選用0~3V量程，電路連接如下：

（2）由圖2可知，電壓表量程為0~3V，分度值為0.1V，示數(shù)為1.7V；電流表量程為0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A。第3次實(shí)驗(yàn)燈泡的電功率為。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)可得：燈泡的實(shí)際電功率越大，燈泡越亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁柱形容器甲靜止在水平地面上，容器底面積為S，內(nèi)盛有質(zhì)量為2千克的水。

①求水的體積V水。

②求水對(duì)容器底部的壓力F水。

③若圓柱體乙的體積為V乙，密度為2ρ水，現(xiàn)將其沿水平方向截去一部分，并將截去部分浸沒(méi)在甲容器的水中（水不溢出），使水對(duì)容器底部壓力的增加△F水等于乙剩余部分對(duì)地面的壓力F乙’，求乙截去的體積△V。（用字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】話(huà)筒接在示波器的輸入端，用大小都為5N的力敲擊兩個(gè)分別標(biāo)有256Hz和512Hz的音叉對(duì)著話(huà)筒發(fā)出聲音．如圖所示是256Hz的音叉發(fā)出的聲音在示波器顯示的波形；則下列圖中512Hz的音叉發(fā)出的聲音在示波器顯示的波形合理的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假小明去五臺(tái)山旅游，站在清澈的湖邊，望向平靜的水面，看到“云在水中飄，魚(yú)在云上游，魚(yú)戲白塔綠樹(shù)間”(如圖)。這些景象中距離水面最遠(yuǎn)的是( )

A. 白云倒影 B. 游動(dòng)的魚(yú) C. 白塔倒影 D. 綠樹(shù)倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)動(dòng)滑輪運(yùn)送建筑材料A的示意圖，鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N．（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）求：

（1）建筑材料A重不能超過(guò)多少？

（2）若建筑材料A重為1.5×104N，卷?yè)P(yáng)機(jī)用10s將A由地面沿豎直方向勻速提升10m，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)A做的功是多少？

（3）該卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來(lái)，然后將鐵鎖拉倒自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，擺回時(shí)不會(huì)打到他的鼻子，下列分析不正確的是

A. 上升過(guò)程鐵鎖的動(dòng)能減小 B. 下降過(guò)程鐵鎖的重力勢(shì)能減小

C. 上升過(guò)程鐵鎖的機(jī)械能減小 D. 下降過(guò)程鐵鎖的機(jī)械能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】遼寧日?qǐng)?bào)訊：2017年11月23日，在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里，一臺(tái)“大機(jī)器”正張開(kāi)巨大的“嘴巴”，將田里的玉米秸稈“盡收囊中”，不一會(huì)兒，它就“吐出”一個(gè)直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲，有了這個(gè)機(jī)器以后，減少勞作成本，改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來(lái)的環(huán)境污染，為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料，打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙．（已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg；C水=4.2×103J（kg℃），水的沸點(diǎn)為100℃）

（1）完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____？

（2）將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)飲用需要需要多少熱量J______？

（3）在上個(gè)問(wèn)題中使用秸稈顆粒燃料來(lái)燒水，爐子的效率為30%，需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____？

（4）秸稈渾身是寶，焚燒可惜且污染環(huán)境，請(qǐng)說(shuō)出除了用作燃料以外兩個(gè)秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例．

①秸稈利用實(shí)例1_____．

②秸稈利用實(shí)例2_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量_____的大小，因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)

（3）在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個(gè)豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N。

（4）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響。

（5）圖丙中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則（ ）

A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍

B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍

C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

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