15．體育課上用的實(shí)心球，質(zhì)量為4.2kg，體積為0.6×10-3m3，這個(gè)球是鉛做的嗎？（ρ鉛=11.3×103㎏/m3）

分析 已知球的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出球的密度；再與鉛的密度進(jìn)行比較即可．

解答 解：該鉛球的密度：
ρ球=$\frac{{m}_{球}}{{V}_{球}}$=$\frac{4.2kg}{0.6×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=7.0×103kg/m3＜11.3×103kg/m3，
所以這個(gè)鉛球，不是純鉛制成的．
答：這個(gè)鉛球不是純鉛制成的．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度的計(jì)算和應(yīng)用密度來(lái)鑒別物質(zhì)；關(guān)鍵是密度公式的靈活運(yùn)用，解題過(guò)程中要注意單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．秦腔以獨(dú)特和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，被譽(yù)為中華藝術(shù)瑰寶．在秦人眼中，秦腔是大戲，板胡響處，鑼鼓起時(shí)，高亢的唱腔，尤其是唱花臉的更是扯開(kāi)嗓子大聲吼，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)“掙破頭”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．扯開(kāi)嗓子大聲“吼”時(shí)發(fā)出的聲音是超聲波
B．高亢的聲音主要是演唱時(shí)聲音的響度大
C．鑼鼓起時(shí)，我們能分辨鑼聲和鼓聲是因?yàn)橐粽{(diào)不同
D．秦腔唱花臉為“掙破頭”，說(shuō)明聲波可以傳遞能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開(kāi)炮后炮彈以某一速度飛行0.6s后落在坦克上爆炸，爆炸的聲音又經(jīng)過(guò)2.1s后傳到炮手耳朵里．求：
（1）大炮距坦克多遠(yuǎn)？
（2）炮彈的飛行速度多大？（聲速為340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小馬的外婆在外地，端午節(jié)小馬和爸爸坐火車(chē)一起去探望．他們所坐火車(chē)長(zhǎng)為360m，當(dāng)火車(chē)通過(guò)一條隧道時(shí)速度為72km/h，如圖所示．小馬測(cè)得火車(chē)全部在此隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間為72s．假設(shè)火車(chē)一直勻速行駛，求：
（1）這條隧道有多長(zhǎng)？
（2）火車(chē)完全通過(guò)隧道需多少時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．元旦期間，小紅和爸爸一起登泰山，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的聲學(xué)知識(shí)，小紅想測(cè)量自己距離泰山還有多遠(yuǎn)，就在離泰山不遠(yuǎn)的地方下大喊一聲，約3秒聽(tīng)到回聲，請(qǐng)你幫小紅計(jì)算他距離泰山還有多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中速度v=340 米/秒）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在有很多家庭周末都選擇去飯店吃飯，消除買(mǎi)菜、做飯之累．但每次張宏的媽媽總是不愿意，說(shuō)有很多地溝油流入餐飲行業(yè)．張宏認(rèn)為：與壓榨油相比，地溝油含有較多的鹽，無(wú)論怎么提練，鹽都無(wú)法避免，于是想和班上同學(xué)用測(cè)量密度的方法來(lái)檢查油品是否是地溝油或是否勾兌了地溝油．
（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)燒杯和食用油的總質(zhì)量，操作情況如圖a所示，其中的錯(cuò)誤是
①：用手直接加減砝碼；②砝碼和物體的位置放反了；③加減砝碼時(shí)，游碼沒(méi)有移至零刻度線處．
（2）乙同學(xué)的操作是：測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為103.2g后，把燒杯中的食用油倒入量筒中一部分，如圖（b）所示，量筒中食用油的體積是30ml：測(cè)量燒杯中剩余食用油的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖（c）所示，則其總質(zhì)量是78g，由此可算出該食用油的密度為0.84×103kg/m3．
（3）丙同學(xué)的操作是：測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0再用量筒取一定體積v的食用油倒入燒杯，再測(cè)量燒懷和杯中食用油的總質(zhì)量m，由此求出食用油密度的表達(dá)式為ρ油=$\frac{m-{m}_{0}}{v}$．
（4）請(qǐng)你分別對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)價(jià)：甲同學(xué)的操作錯(cuò)誤；乙同學(xué)的操作規(guī)范，優(yōu)化測(cè)量過(guò)程以減小測(cè)量誤差；丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．用天平和量筒測(cè)小金屬零件的密度，具體操作如下；

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端處，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，觀察指針的指示情況如圖1所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左調(diào)節(jié)平衡螺母；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱(chēng)物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖2所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是游碼向右調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡．
（2）圖3所示是砝碼和游碼的示數(shù)，該零件的質(zhì)量為62g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖4所示，則零件的體積為20cm3，由此可算得小金屬零件的密度是3.1g/cm3．若該零件磨損后，它的密度將相等（填“偏大”“偏小”或“相等”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射光線偏離（選填“偏離”或“偏向”）法線方向，折射角要大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；折射光線OA、入射光線OB和法線ON位于同一平面內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小燕站在衛(wèi)生間墻上的平面鏡前1.5m處，看到了自己上半身的像，則她在鏡中的像離鏡面1.5m；她不能（選填“能”、“不能”）在平面鏡中成完整的像；當(dāng)她向平面鏡走近時(shí)，她在鏡中所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案