關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A．磁場(chǎng)是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C．通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向可以由放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)的指向來(lái)判定

BD

解析試題分析：磁感線是不存在的，是人們?yōu)榱搜芯看艌?chǎng)方便而假想的，A錯(cuò)；奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，且磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，B對(duì)；通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，C錯(cuò)；磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向與放在該點(diǎn)的小磁針的N即所指的方向一致，D對(duì)。
考點(diǎn)：磁場(chǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

如下圖所示，位于兩個(gè)電線桿之間的電線總是呈現(xiàn)出向下的弧線，弧線最低點(diǎn)與兩端懸點(diǎn)間的水平線的距離稱(chēng)為垂距或稱(chēng)垂度。請(qǐng)回答：

（1）若架設(shè)電線時(shí)所留垂距過(guò)小，你認(rèn)為會(huì)有什么危害？
（2）若架設(shè)電線時(shí)所留垂距過(guò)大，你認(rèn)為會(huì)有什么危害或不足？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示的家庭電路,將開(kāi)關(guān)、兩盞燈和插座連入電路中,要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，插座單獨(dú)使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

圖甲為一種太陽(yáng)能路燈，圖乙為該路燈筒化的工作電路圖。S1為光控開(kāi)關(guān)，白天與觸點(diǎn)d接觸，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電，晚上與觸點(diǎn)c接觸，給路燈供電。S2為時(shí)控開(kāi)關(guān)，晚上12點(diǎn)前與觸點(diǎn)a接觸，L1正常發(fā)光，12點(diǎn)后與觸點(diǎn)b接觸，L2正常發(fā)光。 L1為“20V，40W”的節(jié)能燈，L2為“20V，20W”的節(jié)能燈，兩盞燈平均每天各工作5小時(shí)。

（1）路燈L1正常工作時(shí)的工作電流為多大？
（2）兩盞路燈正常工作一天，共消耗多少度電？
（3）已知該太陽(yáng)能電池板每小時(shí)平均收集太陽(yáng)能3.6×106J，若太陽(yáng)光照射20小時(shí)能使兩盞路燈正常工作6天，求太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)化效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是(      )

A．定向移動(dòng)的電荷周?chē)欢ù嬖诖艌?chǎng) 
B．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針的N極指向決定的 
C．利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，科學(xué)家研制出電動(dòng)機(jī) 
D．閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A．磁鐵只能吸引鐵制品
B．根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
C．小磁針可以用來(lái)判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向
D．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，通電螺線管的上端為      極，將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，彈簧將           __________（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”），如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是         現(xiàn)象，利用此現(xiàn)象可以制造     （選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線管中有　    　通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小星閉合開(kāi)關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒(méi)有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，　   　產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是　     　．
（3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒(méi)有產(chǎn)生電流，而是　   　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的位置，（黑端為N極），標(biāo)出磁體的磁極，畫(huà)出磁體周?chē)拇鸥芯�并標(biāo)出方向

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