去年暑假小明參加學校的生存夏令營,學到了野外生存的很多知識和技能.其中:
(1)獲取飲用水.如圖1,用大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上,扎緊袋口.隨著植物中水的不斷
汽化
汽化
液化
液化
,(填物態(tài)變化名稱)經(jīng)過一段時間,塑料袋的內(nèi)表面上就會出現(xiàn)一層水珠.
(2)用影子辨別方向.如圖2,將一根直桿豎直插在水平地面上的O點.中午前后,用描點的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運行軌跡,在軌跡上找出其中距O點最近的點A,則OA所指示的方向就是
(選填“東”“西”“南”“北”)方向,這一判斷應用的光學知識是
光沿直線傳播
光沿直線傳播
分析:(1)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化,汽化的方式有兩種:蒸發(fā)和沸騰;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化.葉子中的水汽化成水蒸氣,水蒸氣又液化為水.(2))木桿的影子是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象,正午的時候,太陽在正南方向,影子在正北方向,陽光與地面的角度最大,形成的影子最短.
解答:解:(1)植物葉子內(nèi)有很多的水,葉子上有很多的氣孔,葉子中的水從氣孔蒸發(fā)變?yōu)樗魵猓@是汽化過程(或蒸發(fā));水蒸氣遇到冷的塑料袋液化為水,從而獲得飲用水.
(2)OA是最短的影子,說明此時陽光與地面夾角最大,這是正午,又由于正午時太陽在正南方,所以影子在正北方,即OA是南北方向的.影子是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象.
故答案為:(1)汽化、液化;(2)南;光沿直線傳播.
點評:(1)考查了物態(tài)變化現(xiàn)象在生活中的應用,提高了我們的生活技能.
(2)利用光的直線傳播的原理,將其應用到實際生活當中,有一定的現(xiàn)實意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?揚州)去年暑假小明參加學校的生存夏令營,學到了許多野外生存的知識與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖1,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷
蒸發(fā)
蒸發(fā)
液化
液化
,經(jīng)過一段時間,你就能獲取可食用的水了;
(2)用影子辨別方向.如圖2,中午前后,用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡,找出其中距O最近的點A,則OA就指示
南北
南北
(南北/東西)方向,這一技能應用的光學知識是:
光沿直線傳播
光沿直線傳播

(3)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時應禁止
大聲說話
大聲說話

(4)在野外取火時一般使用防風打火機,由于在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩,點火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度,這樣當火焰吹滅被吹滅后,機內(nèi)噴出的燃氣又會被灼熱的網(wǎng)罩點燃.為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有
比熱容小
比熱容小
的屬性.若不慎遺失了火種,則可用的取火的辦法有(只要求寫一個):
用凸透鏡會聚太陽光
用凸透鏡會聚太陽光
,其中蘊含的物理知識是:
光的折射
光的折射

(5)野外常用對講機進行聯(lián)絡,小明將對講機的頻率設定為4.5×108Hz,則對講機發(fā)出的電磁波的波長為
0.67
0.67
m;當他和3km外的小華通話時,小華經(jīng)過
1×10-5
1×10-5
s才會收到信息.(3×108m/s)
(6)小明獲悉科考隊將再測珠穆朗瑪峰高度的消息后,設計一份裝備清單,請幫他填好表中的空格:
裝備名稱 防裂唇膏 高壓鍋
防曬用品
防曬用品
帶有冰爪的登山鞋
裝備原因 高原風大、空氣干燥,人體中水分蒸發(fā)得快
高原氣壓小,水的沸點低
高原氣壓小,水的沸點低
紫外線照射強烈
冰面光滑,摩擦較小
冰面光滑,摩擦較小
(7)為抗風,搭帳篷時要用“地釘”(類似于長鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是
壓力越小,摩擦力越小
壓力越小,摩擦力越小
.小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為
105
105
N;若要將地釘拔出,則至少需
110
110
N的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚州)去年暑假小明參加學校的生存夏令營,學到了一些許多野外生存的知識與技能.
(1)用影子辨別方向.如圖,中午前后,用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡,找出其中距O最近的點A,則OA就指示
南北
南北
(南北/東西)方向,這一技能應用的光學知識是:
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時應禁止
高聲講話
高聲講話

(3)在野外取火時一般使用防風打火機,其特別之處是比普通打火機在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩.風將火焰吹滅后,機內(nèi)噴出的燃氣經(jīng)過灼熱的網(wǎng)罩時又被再次點燃.為保證良好的防風功能,制成網(wǎng)罩的金屬必須具有
熔點高
熔點高
比熱容小
比熱容小
的屬性.若不慎遺失了火種,則可用的取火的辦法有(只要求寫一個)
用凸透鏡會聚太陽光
用凸透鏡會聚太陽光
,其中蘊含的物理知識是
光的折射
光的折射

(4)野外宿營時,為防止巖石墜落,不能選擇在懸崖下扎營;為防山洪,雨季不能在山谷、溪流旁宿營;為了避開滑坡,不能在陡坡上駐扎.上述三個現(xiàn)象中包含的能量轉(zhuǎn)化是
重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

去年暑假小明參加學校的生存夏令營,學到了許多野外生存的知識與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水不斷
蒸發(fā)
蒸發(fā)
液化
液化
,經(jīng)過一段時間,就能獲取可食用的水;
(2)為防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時應禁止大聲說話這說明聲音可以
傳遞能量
傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

去年暑假小明參加學!吧嫦牧顮I”,學到了許多野外生存的知識與技能.
(1)獲得飲用水.如圖甲所示,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷
汽化
汽化
然后又
液化
液化
,經(jīng)過一段時間,你就能獲取可食用的水了; (均填物態(tài)變化名稱)
(2)利用影子可以辨別方向.如圖乙所示,中午前后,用描點的方法在地面上畫出豎直桿頂端影子在地面上的運行軌跡,找出其中距O最近的點A,則OA就指示
南北
南北
 (選填“南北”或“東西”)方向.這一實踐活動中運用到的光學知識是:
光的直線傳播
光的直線傳播

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